記體文教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師：您好！為了解當(dāng)前記體文（古代散文“記”類文體）教學(xué)的實際情況、存在問題與改進需求，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷僅用于教學(xué)研究，數(shù)據(jù)嚴(yán)格保密，請您根據(jù)真實教學(xué)情況填寫。感謝您的支持！

1. 您所教年級

七年級八年級九年級

2. 您的教齡

3年及以下4–10年11–20年21年以上

3. 您對記體文文體知識的掌握程度

系統(tǒng)掌握基本了解略知一二不太清楚

4. 您在記體文教學(xué)中，最重視哪些目標(biāo)

文言字詞與句式應(yīng)試得分情感主旨與文化內(nèi)涵文體特征、寫作手法審美鑒賞與思維發(fā)展

5. 您認(rèn)為當(dāng)前教材中記體文篇目設(shè)置

數(shù)量合理偏難，學(xué)生接受困難篇目陳舊，缺乏時代關(guān)聯(lián)

6. 您在教學(xué)中是否會系統(tǒng)講解“記體文”文體特點

每篇都講重點篇目講基本不講

7. 您常用的記體文教學(xué)方式是

逐字逐句串講翻譯學(xué)生自學(xué)，考點勾畫問題探究、小組討論對比閱讀、拓展閱讀多媒體輔助（視頻、圖片、音頻）

8. 您課堂時間分配大致是

字詞翻譯占主導(dǎo)詞句與內(nèi)容賞析各半更重視賞析、情感與寫法

9. 您在記體文教學(xué)中最大困難是

學(xué)生文言基礎(chǔ)薄弱學(xué)生興趣不高、課堂沉悶文體特征難講清課時緊張，難以深入探究應(yīng)試壓力大，只能重知識輕素養(yǎng)

10. 您對學(xué)生記體文學(xué)習(xí)的指導(dǎo)主要集中在

背誦默寫字詞翻譯與答題技巧閱讀方法與審美感悟借鑒寫作

11. 您評價學(xué)生記體文學(xué)習(xí)的主要依據(jù)是

考試成績作業(yè)與筆記學(xué)生展示與創(chuàng)新

更多問卷復(fù)制此問卷