大學生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導課前調查問卷

一、基本信息（可選擇性填寫）

1. 你的年級

2024級大二

2. 你的專業(yè)類別

法學類

3. 你是否有明確的就業(yè)/升學/創(chuàng)業(yè)方向

是否不確定

二、就業(yè)意識認知

4. 你對“職業(yè)規(guī)劃”的了解程度

非常了解（清楚職業(yè)規(guī)劃的流程、方法及重要性）比較了解（知道基本概念，不清楚具體實施方式）不太了解（僅聽過這個名詞，無深入認知）完全不了解（從未聽說過）

5. 你認為大學生開展職業(yè)規(guī)劃的最佳時間是

大一年級（盡早喚醒意識，逐步探索）大二年級（明確專業(yè)方向后，針對性規(guī)劃）大三年級（面臨就業(yè)/升學選擇，集中規(guī)劃）大四年級（臨近畢業(yè)，緊急準備）無所謂，順其自然

6. 你是否關注法學相關就業(yè)市場的趨勢（如法律行業(yè)需求、律師/法務等崗位要求等）

經常關注（主動通過招聘平臺、新聞等了解）偶爾關注（看到相關信息會瀏覽）很少關注（幾乎不主動了解）從不關注

7. 你認為自身的就業(yè)競爭力主要來源于

專業(yè)成績與專業(yè)技能實習/實踐經歷證書（法律職業(yè)資格證、四六級、計算機等）綜合素質（溝通、協(xié)作、抗壓能力等）家庭資源與社會關系其他

三、生涯規(guī)劃現狀

8. 你是否制定過屬于自己的職業(yè)規(guī)劃（包括短期、長期）

已制定詳細規(guī)劃（明確目標、實施步驟及時間節(jié)點）有大致規(guī)劃（知道方向，未細化步驟）想過要規(guī)劃，但未付諸行動從未想過要制定職業(yè)規(guī)劃

9. 你在職業(yè)規(guī)劃過程中，遇到的主要困惑是

不知道自己適合法學相關的哪種職業(yè)（如律師、法務、公務員、仲裁員等）不了解法學相關職業(yè)的工作內容、晉升路徑與崗位要求不知道如何提升自身就業(yè)競爭力面臨就業(yè)、升學、創(chuàng)業(yè)的選擇困難缺乏規(guī)劃的方法和技巧沒有時間和精力去做規(guī)劃其他

10. 你是否有過法學相關的實習、兼職或志愿服務經歷（如律所實習、法院/檢察院見習、法律宣傳等）

有多次相關經歷（3次及以上）有1-2次相關經歷有過想法，但未實施從未有過，也沒有想法

11. 你選擇職業(yè)時，最看重的因素是

薪資待遇發(fā)展前景工作穩(wěn)定性工作環(huán)境與氛圍與自身興趣、專業(yè)匹配度工作地點企業(yè)規(guī)模與平臺其他

四、課程需求與期待

12. 你希望通過本課程，重點學習哪些內容

職業(yè)興趣、性格與職業(yè)匹配度分析法學行業(yè)就業(yè)市場趨勢與熱門崗位（律師、法務、公檢法等）解讀職業(yè)規(guī)劃的方法與步驟簡歷制作、面試技巧等就業(yè)準備升學、創(chuàng)業(yè)的相關政策與指導職場適應與職業(yè)素養(yǎng)提升其他

13. 你對本課程的教學形式有什么期待

理論講解（清晰傳遞核心知識）案例分析（結合真實就業(yè)案例解讀）小組討論（與同學交流想法、分享困惑）嘉賓分享（邀請職場人、畢業(yè)生分享經驗）實踐互動（模擬面試、規(guī)劃演練等）其他

14. 你目前在法學專業(yè)就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃（如法考準備、實習選擇等）方面，還有哪些其他的疑問或訴求？

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