?中期報告是檢查本科生學術(shù)研究資助計劃(FDUROP)各項目開展情況的重要方式。其目的是進一步檢查課題的可實施性及學生的研究工作和初步成果。
?當學生完成文獻綜述，明確課題進展思路，已取得初步成果，完成整個項目工作量的70%時，可以向復(fù)芏計劃（FDUROP）申報做中期報告，提交《中期檢查記錄表》，記錄表中應(yīng)較為詳細地寫出課題的進展和階段性成果，體現(xiàn)出70%的工作量。
?復(fù)芏計劃（FDUROP）按學科大類分場次組織評審。專家團隊為大同行，來自相近的學科專業(yè)，他們做跨學科評審。
?建議報告人在中期報告前先旁聽一場中期報告，以了解中期報告的基本流程和關(guān)鍵點。報告人在正式報告前須在課題組反復(fù)演練，可以請導(dǎo)師、課題組老師或?qū)W長指導(dǎo)口頭報告。
?報告人報告時應(yīng)注意報告內(nèi)容在10分鐘內(nèi)的合理分布，兼顧研究背景、過程、階段性成果、后續(xù)計劃等。評審專家團隊一般為來自相近學科專業(yè)的大同行，報告人應(yīng)注意這一點，清晰曉暢地報告自己的課題。
?課題的指導(dǎo)教師原則上應(yīng)出席所指導(dǎo)學生的報告會，并對同場報告的其他同學進行評議。如果指導(dǎo)老師不能到場，則委托相關(guān)研究領(lǐng)域?qū)＜掖鸀槌鱿?/p>
?中期報告形式為課題演示和討論。報告人的課題演示嚴格限制在10分鐘之內(nèi)。報告人必須脫稿演講（念稿者直接取消報告資格）。演示結(jié)束后，進入答辯階段，評審老師和在場所有老師、學生均可向報告人提問，由報告人獨立回答（在這個環(huán)節(jié)中，謝絕導(dǎo)師發(fā)言）。提問結(jié)束后，指導(dǎo)教師對該課題及報告人的工作進行簡要評述，同時可對報告人的答問作補充解釋或說明。每位同學的整個報告過程約為20-30分鐘。