新思想概論課程學(xué)情調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：你好！
歡迎開啟新學(xué)期的學(xué)習(xí)。為了更好地了解大家的知識(shí)基礎(chǔ)、思想動(dòng)態(tài)以及對(duì)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》這門課程的期待，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，特進(jìn)行本次學(xué)情調(diào)查。問卷采用匿名形式，答案無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，調(diào)查結(jié)果僅用于優(yōu)化本學(xué)期的教學(xué)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)真實(shí)想法放心填寫。感謝你的配合！

1. 你的政治面貌是？

中共黨員（含預(yù)備黨員）共青團(tuán)員群眾其他

2. 你目前是否擔(dān)任學(xué)生干部（班級(jí)、社團(tuán)、學(xué)生會(huì)等）？

是否

3. 在開始本課程前，你對(duì)自己之前思政課程（如《馬克思主義基本原理》《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等）的知識(shí)掌握情況如何評(píng)價(jià)？

熟練掌握，能夠運(yùn)用相關(guān)理論分析問題基本理解，但需要復(fù)習(xí)回顧印象模糊，只記得零散概念掌握較差，擔(dān)心跟不上本課程學(xué)習(xí)

4. 截至目前，你對(duì)思政類課程（如馬原、毛概、史綱等）的整體感受是？

非常感興趣，能啟發(fā)思考比較感興趣，為了修滿學(xué)分但也愿意聽感覺一般，主要是為了應(yīng)對(duì)考試不感興趣，覺得內(nèi)容距離自己較遠(yuǎn)

5. 未來(lái)1年的主要規(guī)劃

考研考公/考編直接就業(yè)出國(guó)/升學(xué)暫未確定

6. 在正式開始本課程前，你對(duì)“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”的主要知識(shí)來(lái)源是？

大學(xué)思政課（之前的課程有所涉及）學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民日?qǐng)?bào)等官方媒體短視頻平臺(tái)（抖音/B站等）的解讀專業(yè)課學(xué)習(xí)（如新聞評(píng)論、當(dāng)代文學(xué)中的相關(guān)題材）時(shí)政新聞的日常關(guān)注了解甚少，期待系統(tǒng)學(xué)習(xí)

7. 談到這門課，你馬上能夠想到的三個(gè)關(guān)鍵詞：

8. 你平時(shí)關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題主要傾向于哪些領(lǐng)域？

經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)形勢(shì)（如經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)）科技創(chuàng)新與人工智能（如AI對(duì)文娛產(chǎn)業(yè)的影響）文化自信與意識(shí)形態(tài)（如國(guó)潮、傳統(tǒng)文化出圈、網(wǎng)絡(luò)輿論）民生與社會(huì)治理（如醫(yī)療、教育、社會(huì)保障）生態(tài)文明與綠色發(fā)展（如雙碳目標(biāo)、環(huán)境保護(hù)）大國(guó)外交與國(guó)際局勢(shì)（如中美關(guān)系、一帶一路）其他：__________

9. 作為文學(xué)與新聞傳播學(xué)院的學(xué)生，你希望在這門課中增加哪些與專業(yè)相關(guān)的視角？

“習(xí)近平文化思想”與文學(xué)創(chuàng)作：如何理解新時(shí)代文學(xué)的人民性，文藝工作座談會(huì)講話對(duì)創(chuàng)作的指導(dǎo)。馬克思主義新聞?dòng)^與輿論引導(dǎo)：在全媒體時(shí)代，如何甄別信息、看待網(wǎng)絡(luò)輿情，講好中國(guó)故事。文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)與文化產(chǎn)業(yè)：文化自信如何落地，文化產(chǎn)業(yè)（影視、廣告、出版）的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。語(yǔ)言文字與中華文明傳承：從語(yǔ)言文字角度理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。國(guó)際傳播與話語(yǔ)權(quán)：如何提升國(guó)際傳播能力，打破西方話語(yǔ)霸權(quán)。不太確定，希望聽老師講解理論與現(xiàn)實(shí)。

10. 對(duì)于當(dāng)前的社會(huì)輿論和網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)，你覺得自己最需要提升哪方面的能力？

辨別信息真?zhèn)?、抵制謠言的能力（媒介素養(yǎng)）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，分析背后深層原因的能力（理論思維）理性表達(dá)觀點(diǎn)，參與公共討論的能力（表達(dá)能力）面對(duì)復(fù)雜思潮，保持定力、堅(jiān)定立場(chǎng)的能力（價(jià)值判斷）

11. 你比較喜歡或適應(yīng)哪種思政課教學(xué)方式？

理論講授（邏輯清晰，系統(tǒng)講解，干貨滿滿）案例分析（結(jié)合最新的時(shí)政熱點(diǎn)或社會(huì)事件剖析）小組研討（圍繞某個(gè)議題進(jìn)行辯論或小組展示）實(shí)踐教學(xué)（走出課堂，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查或參觀走訪）影視介入（播放相關(guān)紀(jì)錄片、電影片段并進(jìn)行賞析）翻轉(zhuǎn)課堂（學(xué)生自己查閱資料，上臺(tái)分享）

12. 對(duì)于課堂互動(dòng)（如提問、討論），你通常的狀態(tài)是？

思維活躍，樂于主動(dòng)發(fā)言表達(dá)觀點(diǎn)心里有想法，但比較內(nèi)向，不愿當(dāng)眾發(fā)言更喜歡聽老師和同學(xué)講，自己不太參與取決于話題是否感興趣以及課堂氛圍是否輕松

13. 你希望通過本學(xué)期的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課程學(xué)習(xí)，最主要收獲是什么？

應(yīng)試導(dǎo)向：順利通過考試，拿到高績(jī)點(diǎn)/學(xué)分。知識(shí)拓展：系統(tǒng)了解黨的最新理論創(chuàng)新成果，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。考研/考公準(zhǔn)備：為未來(lái)的研究生考試或公務(wù)員考試打下理論基礎(chǔ)。思維訓(xùn)練：學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決現(xiàn)實(shí)問題。價(jià)值觀塑造：解決思想困惑，明確自己的人生方向。

14. 對(duì)于大三學(xué)年的你而言，目前最大的思想壓力或困惑主要來(lái)自？

考研/考公/就業(yè)的未來(lái)抉擇迷茫對(duì)社會(huì)內(nèi)卷、競(jìng)爭(zhēng)加劇的焦慮感面對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)信息，對(duì)某些社會(huì)現(xiàn)象感到困惑個(gè)人情感與人際關(guān)系的處理專業(yè)學(xué)習(xí)深度不夠，缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力其他：__________

15. 你對(duì)自己在本課程中的學(xué)習(xí)期待是？

我要拿高分，必須學(xué)好雖然內(nèi)容可能有點(diǎn)枯燥，但我會(huì)努力跟上希望老師講得生動(dòng)有趣，能吸引我認(rèn)真聽只要能過就行，沒有太高要求

16. 你最希望通過這門課的學(xué)習(xí)解決的思想困惑是什么？（請(qǐng)至少提出2個(gè)困惑你的真問題）

17. 如果請(qǐng)你給老師一條教學(xué)建議，以便讓這門課更“解渴”、更“好聽”，你會(huì)說什么？

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