<i id="73ljo"></i>
<p id="73ljo"><source id="73ljo"></source></p>
<tbody id="73ljo"></tbody>
<nobr id="73ljo"><optgroup id="73ljo"></optgroup></nobr>
<thead id="73ljo"></thead>
農(nóng)村初中生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)開展現(xiàn)狀及學(xué)生認(rèn)知調(diào)查問卷（學(xué)生版）
一、基本信息
1. 你的性別是？
A.男
B.女
2. 你現(xiàn)在就讀于哪個(gè)年級(jí)？
A. 初一
B. 初二
C. 初三
3. 你對(duì)生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣如何？
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太感興趣
E. 完全不感興趣
二、跨學(xué)科學(xué)習(xí)意識(shí)
4. 你認(rèn)為學(xué)好其他學(xué)科知識(shí)（如物理、化學(xué)、地理等）對(duì)生物學(xué)習(xí)有幫助嗎？
A. 強(qiáng)烈不同意
B. 不同意
C. 中立
D. 同意
E. 強(qiáng)烈同意
5. 你在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)時(shí)，會(huì)主動(dòng)聯(lián)系到其他學(xué)科的知識(shí)嗎？
A. 從不
B. 很少
C. 有時(shí)
D. 經(jīng)常
E. 總是
6. 學(xué)習(xí)物理中的“凸透鏡成像”原理，是否有助于你理解顯微鏡的使用或視覺的形成？
A. 強(qiáng)烈不同意
B. 不同意
C. 中立
D. 同意
E. 強(qiáng)烈同意
7. 了解化學(xué)中“重金屬污染”的知識(shí)，是否有助于你理解生態(tài)系統(tǒng)被破壞的原因？
A. 強(qiáng)烈不同意
B. 不同意
C. 中立
D. 同意
E. 強(qiáng)烈同意
8. 了解地理學(xué)中的“氣候與地形”知識(shí)，是否有助于你理解生物的適應(yīng)性？
A. 強(qiáng)烈不同意
B. 不同意
C. 中立
D. 同意
E. 強(qiáng)烈同意
三、生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)參與現(xiàn)狀
9. 在你的生物課上，老師是否提到過可以開展的跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)（如校園植物調(diào)查、生態(tài)環(huán)境觀察等）？
A. 經(jīng)常提到
B. 偶爾提到
C. 從未提到
10. 你實(shí)際參加過的生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的頻次是？
A. 從未參加過
B. 一學(xué)期1-2次
C. 一學(xué)期3-4次
D. 每月1次及以上
11. 你通常在什么時(shí)間參加生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)？（如選A則跳過此題）
A. 課上
B. 課后
C. 周末
D. 寒暑假
12. 你一般以什么樣的形式參加生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)？（如選A則跳過此題）
A. 個(gè)人
B. 小組
C. 班級(jí)
D. 年級(jí)
13. 你參加的生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容一般是由誰決定和設(shè)計(jì)的？（如選A則跳過此題）
A. 自己選擇、自己設(shè)計(jì)
B. 自己選擇、教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)
C. 教師指定、教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)
D. 教師指定并設(shè)計(jì)
四、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容與形式
14. 你參加過的生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)類型包括？（可多選，如選“從未參加過”則跳過此題）
A. 考察探究類（如校園植物調(diào)查、水質(zhì)檢測(cè)、生態(tài)觀察等）
B. 設(shè)計(jì)制作類（如生態(tài)瓶制作、生物模型創(chuàng)作等）
C. 社會(huì)服務(wù)類（如環(huán)保宣傳、社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查等）
D. 其他：
15. 你參加這些活動(dòng)后，會(huì)寫總結(jié)或反思報(bào)告嗎？（如選“從未參加過”則跳過此題）
A. 每次都寫
B. 經(jīng)常寫
C. 偶爾寫
D. 沒有寫過
16. 你參加生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的主要目的是？（可多選，如選“從未參加過”則跳過此題）
A. 滿足興趣愛好，豐富課余生活
B. 鞏固課堂知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面
C. 提高實(shí)踐操作和問題解決能力
D. 完成老師布置的任務(wù)
E. 其他：
五、活動(dòng)困難與期望
17. 你認(rèn)為參加生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的主要困難有？（可多選）
A. 學(xué)校和老師不重視、不組織
B. 學(xué)習(xí)任務(wù)重，沒有時(shí)間
C. 缺乏必要的場(chǎng)地、設(shè)備和材料
D. 缺少教師的有效指導(dǎo)
E. 找不到合適的活動(dòng)主題
F. 其他：
18. 你愿意在課后參加與生物相關(guān)的跨學(xué)科社團(tuán)活動(dòng)或興趣小組嗎？
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 不確定
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
19. 你對(duì)未來開展生物跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)有什么期望或建議？（開放題） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________再次感謝你的認(rèn)真填寫！
關(guān)閉
更多問卷
復(fù)制此問卷