《幼兒園青年教師園本研修路徑的探索研究》調(diào)查問卷

尊敬的青年教師：您好！為深入了解您在園本研修中的實(shí)際需求、參與現(xiàn)狀及發(fā)展困惑，優(yōu)化青年教師園本研修路徑，助力專業(yè)成長，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實(shí)行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究，請您根據(jù)真實(shí)情況填寫，感謝您的支持與配合！

1. 基本信息-教齡

1-2年（新手型）3-5年（成長型）5年以上(成熟型)

2. 基本信息-任教年級

小班中班大班混齡班

3. 基本信息-學(xué)歷

?？?/label>本科碩士及以上

4. 園本研修參與現(xiàn)狀-參與頻率

每周1次每兩周一次每月一次每學(xué)期兩到三次極少參與

5. 園本研修參與現(xiàn)狀-整體滿意度

非常滿意較滿意一般較不滿意非常不滿意

6. 園本研修需求-適合的研修時間安排

工作日教研活動時間工作日下班后周末半天線上碎片化學(xué)習(xí)(不限時間)其他

7. 園本研修保障機(jī)制-是否愿意參與園本課題研究

非常愿意愿意但缺乏指導(dǎo)沒時間參與不感興趣

8. 園本研修參與現(xiàn)狀-參與過的研修形式

問題反饋與專題研討師徒結(jié)對指導(dǎo)分層研修課程線上資源自學(xué)線下案例分析/專家指導(dǎo)教學(xué)觀摩與評課課題研究實(shí)踐其他

9. 園本研修參與現(xiàn)狀-最突出的問題

內(nèi)容與自身教齡/能力不匹配(無分層)脫離教學(xué)實(shí)際問題線上線下融合度低缺乏科研能力培養(yǎng)環(huán)節(jié)班級管理研修內(nèi)容不足評價與反饋機(jī)制缺失其他

10. 園本研修需求-最需提升的專業(yè)能力

教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施幼兒行為觀察與解讀班級常規(guī)管理教育科研(選題/設(shè)計/數(shù)據(jù)分析)教學(xué)語言與方法運(yùn)用家園溝通環(huán)創(chuàng)設(shè)計其他

11. 園本研修需求-偏好的研修模式

基于實(shí)際問題的專題研討按教齡分層的遞進(jìn)式研修線上資源庫自學(xué) 線下互動研討骨干教師一對一帶教優(yōu)秀課例觀摩案例分析科研課題實(shí)踐鍛煉其他

12. 園本研修需求-偏好的線上研修資源形式

教學(xué)視頻微課研修課件/教案模板科研方法干貨文檔班級管理經(jīng)驗(yàn)分享其他

13. 園本研修需求-期望的指導(dǎo)方式

專家面對面指導(dǎo)骨干教師長期帶教同伴小組研討互評線上答疑解惑其他

14. 園本研修保障機(jī)制-應(yīng)重點(diǎn)完善的內(nèi)容

分層研修的制度建設(shè)線上研修資源庫的搭建研修成果的評價激勵機(jī)制科研實(shí)踐的資源支持(如培訓(xùn)/數(shù)據(jù)工具)班級管理研修的經(jīng)費(fèi)投入其他

15. 您認(rèn)為青年教師園本研修路徑應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注哪些方面?

16. 對于優(yōu)化園本研修，您還有其他具體建議嗎?

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