AIGC賦能環(huán)境下高職廣告專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心素養(yǎng)測(cè)評(píng)表

【指導(dǎo)語(yǔ)】

同學(xué)你好！本問(wèn)卷旨在了解你在過(guò)往廣告學(xué)習(xí)或?qū)嵺`中使用AI工具的行為習(xí)慣（包括課程作業(yè)、技能競(jìng)賽、實(shí)習(xí)兼職、個(gè)人練習(xí)等）。請(qǐng)根據(jù)你真實(shí)做過(guò)的行為程度如實(shí)作答，無(wú)對(duì)錯(cuò)之分。


填寫說(shuō)明：

1. 本問(wèn)卷共21題，預(yù)計(jì)用時(shí)5-8分鐘

2. 請(qǐng)回憶以往任何廣告相關(guān)經(jīng)歷（不限時(shí)間，包括上學(xué)期、假期等）

3. 每題5個(gè)選項(xiàng)代表行為發(fā)生的頻率/程度，請(qǐng)選擇最符合你實(shí)際情況的

4. 標(biāo)注(R)的題目為反向計(jì)分題

5. 若從未有過(guò)相關(guān)經(jīng)歷，請(qǐng)勾選“從不這樣做”

你的年級(jí)
過(guò)往使用AIGC工具經(jīng)驗(yàn)
第一部分:技術(shù)元認(rèn)知與信息甄別素養(yǎng)
這部分想了解你在過(guò)往廣告作業(yè)中使用AI工具的行為習(xí)慣
1. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)對(duì)比測(cè)試不同AI工具（如即夢(mèng)vs.豆包，或文生圖vs.圖生視頻）的效果后再確定使用哪個(gè)。
2. 在以往的廣告作業(yè)中，當(dāng)AI生成結(jié)果不符合預(yù)期時(shí)，我會(huì)記錄或截圖保存失敗案例，并分析是提示詞問(wèn)題還是工具限制。
3. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)核實(shí)AI生成內(nèi)容的事實(shí)準(zhǔn)確性（如查證AI說(shuō)的“地方習(xí)俗”是否真實(shí)，或核對(duì)建筑樣式是否正確）。
4. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)查看所用AI工具的版權(quán)說(shuō)明（確認(rèn)生成內(nèi)容是否可商用、是否有平臺(tái)限制）。
5.(R) 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)直接使用AI生成的原圖，不做任何人工修改（如不用PS調(diào)整、不重繪局部）就提交。

第二部分：文化轉(zhuǎn)譯與專業(yè)認(rèn)同素養(yǎng)

這部分想了解你在過(guò)往作業(yè)中處理文化元素的行為習(xí)慣

6. 在以往涉及地方文化的作業(yè)中，我會(huì)查閱非AI的資料來(lái)源（如實(shí)地拍照、查書籍、問(wèn)長(zhǎng)輩）來(lái)確認(rèn)AI提供的文化細(xì)節(jié)。
7. 在以往的廣告作業(yè)中，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)AI生成的文化內(nèi)容（如建筑、服飾）有錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)手動(dòng)修正這些錯(cuò)誤而非直接使用。
8. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)嘗試將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代審美結(jié)合（如把傳統(tǒng)紋樣做成潮流風(fēng)格，或創(chuàng)新演繹古建筑）。
9. 在以往的廣告作業(yè)中，當(dāng)AI建議我使用可能冒犯地方文化或過(guò)度娛樂(lè)化傳統(tǒng)的創(chuàng)意時(shí)，我會(huì)拒絕采用并調(diào)整方案。

第三部分：策略循證與問(wèn)題解決素養(yǎng)

這部分想了解你制定策略和驗(yàn)證效果的行為習(xí)慣

10. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)針對(duì)同一主題生成2個(gè)及以上不同版本（如不同風(fēng)格的海報(bào)或視頻腳本）進(jìn)行對(duì)比選擇。
11. 在以往發(fā)布作品后（或給師長(zhǎng)同學(xué)看過(guò)后），我會(huì)查看數(shù)據(jù)或聽(tīng)取反饋（如播放量、點(diǎn)贊數(shù)、修改建議）來(lái)優(yōu)化內(nèi)容。
12. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)將復(fù)雜任務(wù)拆解成小步驟完成（如先單獨(dú)做文案，再做圖，最后合成，而非一次性讓AI做全部）。
13. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)根據(jù)老師或同學(xué)的反饋修改AI生成的初稿（如根據(jù)“構(gòu)圖太滿”的建議重新調(diào)整）。

第四部分：倫理合規(guī)與職業(yè)操守素養(yǎng)

這部分想了解你在版權(quán)和標(biāo)注方面的行為習(xí)慣
14. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)主動(dòng)標(biāo)注“AI生成”或“AI輔助創(chuàng)作”（在作品角落或說(shuō)明中注明）。
15. 在以往使用AI生成人物時(shí)，我會(huì)檢查是否存在刻板印象（如特定職業(yè)固定性別、地域偏見(jiàn)等）并修正。
16. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)確認(rèn)AI工具允許商用（如確認(rèn)生成內(nèi)容可用于比賽/客戶項(xiàng)目）后才提交。

17.(R) 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)使用來(lái)源不明的網(wǎng)絡(luò)圖片作為AI參考，不考慮版權(quán)風(fēng)險(xiǎn)。

第五部分：科研反思與終身學(xué)習(xí)素養(yǎng)

這部分想了解你記錄過(guò)程和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的行為習(xí)慣

18. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)書面記錄提示詞的迭代版本（如保存"第1版→第2版→最終版"的修改過(guò)程）。
19. 在以往的廣告作業(yè)中，我會(huì)給素材或創(chuàng)意分類貼標(biāo)簽（如建立“傳統(tǒng)建筑”、“現(xiàn)代風(fēng)格”文件夾，或給文件命名分類）。
20. 在以往的廣告作業(yè)完成后，我會(huì)書面總結(jié)本次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)（如寫復(fù)盤筆記，記錄“下次應(yīng)該...”）。
21.(R) 在過(guò)去的學(xué)習(xí)中，我會(huì)主動(dòng)關(guān)注并學(xué)習(xí)新的AI工具或功能更新（如了解即夢(mèng)/豆包的新功能）。
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