《地方非遺文化在小學(xué)戲劇教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查問卷》

尊敬的老師：

您好！本問卷旨在了解地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（以下簡(jiǎn)稱“非遺”）在小學(xué)戲劇教育中的融入現(xiàn)狀，為優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐提供參考。問卷共分為五個(gè)部分，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，匿名填寫，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心作答。感謝您的支持與配合！

第一部分:課程與教學(xué)（本部分聚焦課程體系、課程開發(fā)、教學(xué)目標(biāo)等）
1.您在戲劇教學(xué)中是否會(huì)融入地方非遺文化元素?
2.您所在學(xué)校是否有將非遺文化與戲劇教育相結(jié)合的校本課程或教材?
3.您認(rèn)為目前非遺戲劇課程在體系上存在的主要問題是?（可多選）
4.在非遺戲劇教學(xué)中，您的教學(xué)目標(biāo)更傾向于?（可多選）
5.您認(rèn)為當(dāng)前非遺戲劇教學(xué)在“技藝傳授”與“文化內(nèi)涵傳遞”之間是否存在失衡?
第二部分:評(píng)價(jià)方式
6.您如何評(píng)價(jià)學(xué)生在非遺戲劇教學(xué)中的學(xué)習(xí)效果?（可多選）
7.您認(rèn)為當(dāng)前對(duì)非遺戲劇教學(xué)效果的評(píng)價(jià)存在哪些問題?（可多選）
8.您是否希望有一套針對(duì)非遺戲劇教學(xué)的評(píng)價(jià)工具或指標(biāo)?
第三部分:師資素養(yǎng)
9.您對(duì)地方非遺文化的了解程度如何?
10.您是否接受過(guò)關(guān)于非遺文化或戲劇教育的專業(yè)培訓(xùn)?
11.您認(rèn)為自己在將非遺融入戲劇教學(xué)中最缺乏的能力是?（可多選）
第四部分:文化融合的內(nèi)在張力與空間沖突
12.您是否感受到非遺文化與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化教育之間存在沖突?
13.您在教學(xué)中是否遇到過(guò)以下“文化沖突”情況?（可多選）
14.您認(rèn)為如何更好地彌合非遺文化與學(xué)校教育的“文化鴻溝”?（可多選）
第五部分:資源整合
15.您在教學(xué)中是否使用過(guò)與地方非遺相關(guān)的戲劇教學(xué)資源（如劇本、視頻、道具等）?
16.您所在學(xué)校是否與校外非遺傳承人、文化機(jī)構(gòu)或社區(qū)建立合作關(guān)系?
17.您認(rèn)為目前非遺戲劇教學(xué)資源的主要問題是?（可多選）
18.您在教學(xué)中最希望獲得哪些方面的支持?（可多選）
第六部分:開放性問題（可選）
19.您對(duì)將地方非遺文化融入小學(xué)戲劇教育還有哪些建議或想法?
如果還有其它要求，請(qǐng)隨時(shí)告訴我，我們一起調(diào)整。
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