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馬克思主義學(xué)院 《中國近現(xiàn)代史綱要》 課程學(xué)情調(diào)查（學(xué)期初）
親愛的同學(xué)：您好！為了更好地了解大家對本門課程的學(xué)習(xí)需求以及在學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑，以便老師能夠更有針對性地改進(jìn)教學(xué)方法、優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，我們特開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用不記名方式填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究與統(tǒng)計(jì)分析，答案無對錯(cuò)之分，更不會影響你的學(xué)業(yè)成績。請你根據(jù)個(gè)人的真實(shí)情況放心填寫。感謝你的積極配合與支持！
1. 專業(yè)班級：（例如公安2501班，公安2502班，紀(jì)監(jiān)（實(shí)驗(yàn)）2501班等）
第一部分 學(xué)生基本情況調(diào)查
2. 你在高中階段是否系統(tǒng)學(xué)習(xí)過歷史類課程？
A. 是，完整學(xué)過
B. 學(xué)過部分內(nèi)容
C. 未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過
3. 你對大學(xué)思政課的整體印象是？[可多選
A. 理論性強(qiáng)，比較抽象
B. 與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)
C. 內(nèi)容重要但教學(xué)形式單一
D. 富有啟發(fā)性，能提升思辨能力
E. 其他:
4. 你是否愿意在課堂中分享自己的觀點(diǎn)或參與討論？[單選]
A. 非常愿意
B. 比較愿意
C. 一般，視情況而定
D. 不太愿意
5. 你對本課程的預(yù)期投入程度是？[單選]
A. 會主動閱讀相關(guān)書籍材料
B. 認(rèn)真聽課即可
C. 主要完成作業(yè)和考核
D. 視課程吸引力而定
6. 對于思政課的考核，你更看重或期望的是：[單選]
A. 獲得高分?jǐn)?shù)和好績點(diǎn)
B. 真正理解理論，提升思辨能力
C. 在研討、學(xué)習(xí)中鍛煉綜合能力
D. 順利通過即可
7. 你認(rèn)為思政課的內(nèi)容與你自身的專業(yè)學(xué)習(xí)、未來發(fā)展的關(guān)聯(lián)程度是：[單選]
A. 關(guān)聯(lián)非常緊密，能提供重要的基礎(chǔ)理論或價(jià)值觀指引
B. 有一定關(guān)聯(lián)，部分內(nèi)容可以啟發(fā)專業(yè)思考
C. 關(guān)聯(lián)不大，屬于不同的知識體系
D. 目前還不清楚兩者有何具體關(guān)聯(lián)
8. 你對中國近現(xiàn)代時(shí)期歷史的整體興趣程度是？[單選]
A. 非常感興趣
B. 比較感興趣
C. 一般
D. 不太感興趣
9. 你是否知曉思政課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與考研政治題目高度關(guān)聯(lián)？[單選]
A. 早已知曉，已進(jìn)行準(zhǔn)備
B. 略有耳聞
C. 之前不知曉
D. 無所謂，不關(guān)心考研
第二部分 學(xué)生對課程內(nèi)容的認(rèn)知、關(guān)注和思考
10. 你希望通過本課程，最主要獲得什么？[可多選]
A. 系統(tǒng)掌握中國近現(xiàn)代史基本史實(shí)與脈絡(luò)
B. 理解重大歷史事件的原因、意義與啟示
C. 提升歷史思維與分析問題的能力
D. 應(yīng)對考試，取得理想成績
E. 增強(qiáng)家國情懷與歷史責(zé)任感
F. 其他:
11. 在正式上課前，你對中國近現(xiàn)代史的了解主要來自？[可多選]
A. 中學(xué)歷史課程
B. 影視劇、短視頻等通俗傳播
C. 書籍、文獻(xiàn)
D. 長輩講述
E. 幾乎不了解
12. 你在學(xué)習(xí)本課程前，最主要的困惑是什么？[可多選]
A. 史實(shí)太多、時(shí)間線混亂，記不住
B. 不理解歷史事件之間的邏輯關(guān)系
C. 難以把握重點(diǎn)與考點(diǎn)
D. 覺得內(nèi)容抽象，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系不強(qiáng)
E. 擔(dān)心論述題、材料題不會寫
F. 暫無明顯困惑
13. 你希望老師在課堂上重點(diǎn)加強(qiáng)哪部分內(nèi)容？[單選]
A. 晚清至民國時(shí)期（1840—1949）
B. 新中國成立與社會主義建設(shè)時(shí)期
C. 改革開放與新時(shí)代發(fā)展
D. 重要?dú)v史人物評價(jià)
E. 歷史與現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)結(jié)合
14. 你對本課程學(xué)習(xí)的最大擔(dān)憂是？[單選]
A. 內(nèi)容枯燥，提不起興趣
B. 知識點(diǎn)繁雜，學(xué)習(xí)壓力大
C. 聽不懂理論分析
D. 考試難度大，不易得分
E. 無明顯擔(dān)憂
15. 對于課程中可能涉及的討論或分享，你的態(tài)度是？[單選]
A. 非常歡迎，是學(xué)習(xí)的重要部分
B. 可以接受，但希望有明確引導(dǎo)
C. 略有壓力，更習(xí)慣聽老師講解
D. 不喜歡，覺得可能效率不高
16. 你預(yù)計(jì)自己在本課程學(xué)習(xí)中的參與風(fēng)格更接近？[單選]
A. 積極思考，主動參與討論和提問
B. 認(rèn)真聽講，樂于完成既定任務(wù)
C. 安靜聆聽，更傾向于獨(dú)立消化
D. 視課程內(nèi)容和氛圍而定
17. 當(dāng)面對不同歷史敘述或網(wǎng)絡(luò)爭議時(shí)，你通常會？[單選]
A. 查閱權(quán)威資料核實(shí)
B. 根據(jù)個(gè)人理解判斷
C. 受網(wǎng)絡(luò)輿論影響較大
D. 不太關(guān)注
18. 在學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史時(shí)，你可能更關(guān)注哪類問題？[單選]
A. 民族獨(dú)立與國家復(fù)興
B. 革命道路與制度選擇
C. 重要人物與歷史事件
D. 社會經(jīng)濟(jì)變遷
19. 請選出你目前對這門課最大的一個(gè)期待或好奇點(diǎn)：[單選]
A. 它如何“有用”于我的專業(yè)學(xué)習(xí)與未來生活?
B. 歷史是鏡鑒，它能幫我應(yīng)對哪些現(xiàn)實(shí)中的困境?
C. 它的理論究竟有何獨(dú)特性和說服力?
D. 它能否讓我對此刻和未來的看法變得更加清晰?
第三部分了解學(xué)生對教學(xué)過程的期待
20. 你更喜歡哪種思政課教學(xué)形式？[可多選]
A.教師講授為主
B.案例分析與小組討論
C.情景模擬與角色扮演
D.社會實(shí)踐與實(shí)地調(diào)研
E.影視作品與多媒體互動
F.其他:
21. 你愿意為某一專題查閱史料或研究成果嗎？[單選]
A. 非常愿意
B. 視任務(wù)而定
C. 不太愿意
D. 不愿意
22. 對于課堂小組討論或合作項(xiàng)目，你更傾向的組成方式是？[可多選]
A. 由老師指定成員，接觸不同觀點(diǎn)
B. 與熟悉的同學(xué)組隊(duì)，配合更高效
C. 希望有機(jī)會輪流與不同同學(xué)合作
D. 傾向于個(gè)人完成任務(wù)，減少協(xié)調(diào)成本
23. 你希望教師在課程中如何使用線上教學(xué)平臺（如雨課堂、微助教、企微群等）？[單選]
A. 發(fā)布通知和課程資料
B. 進(jìn)行課堂管理、在線測驗(yàn)和作業(yè)提交
C. 開展線上主題討論或答疑
D. 分享拓展閱讀或時(shí)事案例
E. 基本不使用，以線下課堂為主
24. 關(guān)于學(xué)習(xí)反饋，你更看重教師在哪方面提供及時(shí)回應(yīng)？[單選]
A. 對知識點(diǎn)的理解是否正確、深入
B. 對案例分析或作業(yè)的針對性評價(jià)
C. 對個(gè)人課堂參與和表現(xiàn)的回應(yīng)
D. 對階段性學(xué)習(xí)進(jìn)展的整體評估
25. 在歷史問題討論中，你更傾向？[單選]
A. 理論分析型
B. 史實(shí)考證型
C. 價(jià)值判斷型
D. 少討論多講授
26. 你希望本課程如何考核？[單選]
A.閉卷考試
B. 開卷考試
C. 開放論文或調(diào)研報(bào)告
D. 實(shí)踐成果展示
E. 多種形式結(jié)合
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