標(biāo)題：指向核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

說明：本問卷僅用于教學(xué)研究，答案無對錯，請根據(jù)真實情況選擇。

1.你的教齡：

A5年及以下B6—15年C16—25年D26年以上

2.你的職稱：

A初級B中級C高級D正高級

3.你所教年級：

A七年級B八年級C九年級D多學(xué)段

4.你是否參與過單元整體教學(xué)相關(guān)培訓(xùn)：

A多次B偶爾C很少D從未

5.你能準(zhǔn)確理解數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的內(nèi)涵與要求。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

6.你能依據(jù)課標(biāo)進行初中數(shù)學(xué)單元整體規(guī)劃。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

7.你能提煉數(shù)學(xué)單元的大概念、大主題、大任務(wù)。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

8.你能圍繞核心素養(yǎng)制定單元教學(xué)目標(biāo)。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

9.你會整體設(shè)計單元教學(xué)流程、活動與評價。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

10.你注重在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

11.你會創(chuàng)設(shè)真實情境引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

12.你會開展探究式、合作式數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

13.你采用過程性評價+終結(jié)性評價評價單元學(xué)習(xí)效果。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

14.單元整體教學(xué)有助于提升學(xué)生數(shù)學(xué)運算、推理、建模等素養(yǎng)。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

15.實施單元教學(xué)后，學(xué)生數(shù)學(xué)思維與學(xué)習(xí)興趣明顯提升。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

16.學(xué)校/教研組支持?jǐn)?shù)學(xué)單元整體教學(xué)研究。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

17.你在單元設(shè)計中存在時間緊、任務(wù)重的困難。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

18.你擁有足夠的資源與指導(dǎo)開展單元教學(xué)。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

19.你愿意長期堅持?jǐn)?shù)學(xué)單元整體教學(xué)實踐。

A非常不符合B不太符合C一般D比較符合E非常符合

20.你進行數(shù)學(xué)單元設(shè)計的主要依據(jù)是（可多選）：

A課程標(biāo)準(zhǔn)B教材結(jié)構(gòu)C學(xué)情分析D核心素養(yǎng)E中考導(dǎo)向F教研成果

21.你在數(shù)學(xué)單元教學(xué)中常用的教學(xué)方式（可多選）：

A問題驅(qū)動教學(xué)B小組合作探究C情境教學(xué)D項目式學(xué)習(xí)E講練結(jié)合F跨學(xué)科融合

22.你認(rèn)為當(dāng)前數(shù)學(xué)單元教學(xué)最大困難是（可多選）：

A理論理解不足B備課工作量大C評價體系難落地D學(xué)情差異大E缺少優(yōu)質(zhì)案例F缺乏專家指導(dǎo)

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