高三2班線上家訪

家長您好！高三下學期是孩子沖刺的關鍵階段，良好的親子關系是孩子學習自信的底氣。我們希望能對孩子在家的狀態(tài)有更多了解，進而進行更有效的教育和引導，家校攜手，為孩子的健康成長保駕護航。本次問卷所有答案嚴格保密，僅作班級教育參考，請您根據(jù)實際情況放心填寫，問卷填寫用時約5分鐘。感謝您的配合！

1. 您孩子的姓名是？

2. 您和孩子的親屬關系是？

母親父親祖父母、外祖父母其他（請備注）

3. 您與孩子的進行日常溝通頻率

每天都有深入溝通（10分鐘以上）每天簡單交流（10分鐘以內(nèi)）每周3-5次每周1-2次每月1-2次很少溝通

4. 溝通的主要內(nèi)容

學習成績與備考進度學習壓力與情緒疏導飲食作息等生活安排高考目標與未來規(guī)劃興趣愛好與娛樂話題其他

5. 您和孩子聊天時，最常出現(xiàn)的場景是？

平等聊天、氛圍輕松基本正常、偶爾有爭執(zhí)一說話就容易緊張、對立很少主動交流

6. 孩子遇到壓力、委屈、迷茫時，會主動跟您說嗎？

經(jīng)常說偶爾說很少說從不跟我說

7. 您覺得孩子目前的心理狀態(tài)更接近于？

平穩(wěn)自信有點焦慮但能調(diào)整壓力很大、情緒不穩(wěn)不太清楚孩子狀態(tài)其他

8. 面對孩子成績、排名波動，您的態(tài)度是？

理解安慰、鼓勵為主理性分析，適度關注過度焦慮，頻繁施壓關注不足，較少過問放任不管，完全自主其他

9. 當孩子遇到學習困難或心理壓力時，您的反應更傾向于

主動關心，一起分析問題并提供解決方案給予情緒安慰，但較少提供實際幫助指責批評（如“不夠努力”“浪費時間”）忽視，未察覺或未回應

10. 您和孩子容易因為什么產(chǎn)生分歧？

學習時間作息與生活習慣說話態(tài)度志愿、未來規(guī)劃手機使用時間其他

11. 與孩子發(fā)生矛盾后，您通常會？

主動溝通和解冷靜后再談等孩子主動溝通不知道怎么處理其他

12. 您跟孩子是否制定了高三下學期詳細的備考學習計劃（含每日、每周目標）

有，且嚴格按照計劃執(zhí)行有，但偶爾會調(diào)整或未完全執(zhí)行有大致方向，但未形成具體計劃沒有，隨波逐流

13. 學習計劃制定主要依據(jù)

學校老師的復習安排自身薄弱學科與知識點高考考綱與歷年真題趨勢父母或學長學姐的建議輔導機構的規(guī)劃其他

14. 您目前給孩子周日下午的常規(guī)安排是

在家自主學習參加課外輔導/補習班休息娛樂（如睡覺、運動、看劇等）外出辦事或其他

15. 您是否愿意孩子周日下午提前來學校自習（如14:00-17:30）

非常愿意比較愿意無所謂不太愿意非常不愿意

16. 若愿意，主要原因是

學校學習氛圍更濃厚，效率更高可隨時向老師請教問題與同學相互監(jiān)督、共同進步在家容易分心，無法專注學習希望利用更多時間沖刺備考其他

17. 若不愿意，主要原因是

周日下午需要休息，緩解一周疲勞在家學習更自由，可自主安排節(jié)奏距離學校較遠，交通不便已有其他固定安排（如輔導、家庭事務）學校自習環(huán)境不符合預期（如座位緊張、紀律不佳）其他

18. 您對高考沖刺階段的家庭溝通、學習規(guī)劃、學校安排等方面還有其他建議或想法嗎？請寫下

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