“教—學(xué)—評”一體化在初中英語閱讀教學(xué)中實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！非常感謝您在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間填寫本問卷，您的參與對本研究的完成具有重要意義。本問卷的目的是為了了解基于教、學(xué)、評一體化的初中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀，調(diào)查結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，問卷采取不記名方式，您所填寫的任何信息將會(huì)嚴(yán)格保密，題目選項(xiàng)無對錯(cuò)之分，請按自己的實(shí)際情況選擇或填寫，感謝您的參與和支持！祝您工作順利，身體健康！
一、教師基本信息
1. 您的性別:
2. 您的學(xué)歷:
3. 您的教齡:
4. 您的職稱：
5. 所教年級:
6. 您所在學(xué)校的層次:
二、請根據(jù)您的實(shí)際情況選擇相應(yīng)的答案
7. 我了解“教-學(xué)-評”一體化的基本理念和要求。
8. 我熟悉“教-學(xué)-評”一體化的基本實(shí)施步驟。
9. 我理解評價(jià)應(yīng)貫穿閱讀教學(xué)全過程，而非僅在課后進(jìn)行。
10. 我認(rèn)同“先明確學(xué)生應(yīng)達(dá)成的閱讀目標(biāo)，再設(shè)計(jì)評價(jià)和教學(xué)”這一思路。
11. 我認(rèn)為，設(shè)計(jì)評價(jià)活動(dòng)時(shí)，最重要的考慮因素是它能否準(zhǔn)確判斷教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成。
12. 我認(rèn)同課堂評價(jià)的根本目的是為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。
13. 我認(rèn)為在閱讀課上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評和互評非常重要。
14. 設(shè)計(jì)閱讀課時(shí)，我會(huì)首先思考學(xué)生最終需要展示的閱讀成果。
15. 我會(huì)根據(jù)上述成果目標(biāo)，在課前設(shè)計(jì)可操作、可測量、可觀察的教學(xué)目標(biāo)。
16. 我會(huì)為每個(gè)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)相應(yīng)的評價(jià)活動(dòng)，以收集學(xué)生是否達(dá)標(biāo)的證據(jù)。
17. 我的課堂教學(xué)活動(dòng)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
18. 課前我會(huì)和學(xué)生共同制定關(guān)于表現(xiàn)性任務(wù)（如制作海報(bào)、角色扮演）的評分量表。
19. 我會(huì)在閱讀任務(wù)開始前，向?qū)W生明確說明評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
20. 我通常采用課堂提問、學(xué)生自評、互評、作品分析等多種方法評價(jià)學(xué)生閱讀課堂表現(xiàn)。
21. 評估學(xué)生對特定閱讀策略的理解時(shí)，我會(huì)根據(jù)課堂上教授的具體方法來設(shè)計(jì)評價(jià)任務(wù)。
22. 對學(xué)生的表現(xiàn)，我會(huì)提供具體的改進(jìn)建議，而非僅僅評判對錯(cuò)。
23. 課后，我會(huì)根據(jù)評價(jià)結(jié)果反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。
24. 我會(huì)依據(jù)評價(jià)結(jié)果，為不同閱讀能力水平的學(xué)生制定針對性的學(xué)習(xí)任務(wù)。
25. 學(xué)生水平差異過大，使我難以設(shè)計(jì)適合全體的“教-學(xué)-評”活動(dòng)。
26. 中考閱讀題型導(dǎo)向讓我更傾向于用終結(jié)性測試評價(jià)學(xué)生。
27. 考試壓力讓我在閱讀課上更關(guān)注答題技巧訓(xùn)練，而非過程性評價(jià)。
28. 教學(xué)進(jìn)度緊張，限制了我設(shè)計(jì)和實(shí)施細(xì)致的課堂評價(jià)。
29. 學(xué)校會(huì)開展“教—學(xué)—評”一體化相關(guān)的英語教研活動(dòng)或培訓(xùn)。
30. 學(xué)校能提供英語閱讀過程性評價(jià)工具和培訓(xùn)材料等資源。
31. 對“教-學(xué)-評”一體化理念的理解深度，會(huì)影響我在英語閱讀教學(xué)中的實(shí)施效果。
32. 我能獨(dú)立設(shè)計(jì)融入教 - 學(xué) - 評一體化的初中英語閱讀課教案、評價(jià)任務(wù)及評分標(biāo)準(zhǔn)。
問卷到此結(jié)束，感謝您的參與！
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