幼小銜接期大班幼兒家庭準(zhǔn)備情況與班級管理認(rèn)知調(diào)查問卷（家長卷）

尊敬的家長：
       您好！孩子即將進(jìn)入小學(xué)，為了更好地實現(xiàn)家園共育，幫助孩子平穩(wěn)過渡，我們特開展此項調(diào)查。本問卷匿名填寫，結(jié)果僅用于整體分析與教育改進(jìn)。請您根據(jù)實際情況和真實想法填寫。感謝您的參與！
第一部分：家庭基本情況
1. 您是孩子的：
2.  孩子在家中最主要的管理者（制定規(guī)則、督促習(xí)慣）是：
3. 您家庭的教養(yǎng)方式更傾向于：
第二部分：對幼小銜接的認(rèn)知與期望
4. 您認(rèn)為孩子進(jìn)入小學(xué)前，最需要準(zhǔn)備好的三個方面是：（）
5. 您對孩子適應(yīng)小學(xué)生活：
6. 您目前在家中是否有意識地進(jìn)行“準(zhǔn)小學(xué)生”的家庭管理？（如固定作息、分配簡單家務(wù)、強(qiáng)調(diào)時間觀念、規(guī)定任務(wù)完成時間等）
第三部分：對幼兒園班級管理的感知與配合
7. 您是否了解孩子所在大班本學(xué)期在班級常規(guī)、習(xí)慣培養(yǎng)方面為“幼小銜接”所做的特別安排？
8. 您認(rèn)為幼兒園大班下學(xué)期的班級管理應(yīng)該：（可多選）
9. 當(dāng)幼兒園的某些管理要求（如要求孩子自己記錄任務(wù)、在規(guī)定時間內(nèi)完成某事、自己整理物品）與家庭習(xí)慣不同時，您通常會：
10. 您希望通過何種方式與班級老師就孩子“入學(xué)準(zhǔn)備”的情況進(jìn)行溝通？（可多選）
第四部分：孩子在家表現(xiàn)觀察 (請根據(jù)孩子近期實際情況選擇)
11. 您的孩子在家是否能理解并遵守基本的家庭規(guī)則？（如按時睡覺、看電視有時間限制等）
12. 交給孩子一件簡單的任務(wù)（如收拾玩具、準(zhǔn)備明天衣物、給花澆水），他/她通常能：
13. 當(dāng)遇到困難或挫折（如玩具搭不好、比賽輸了、被批評）時，孩子通常的反應(yīng)是：
14. 關(guān)于孩子的作息習(xí)慣，您認(rèn)為：
第五部分：需求與建議
15.  在幼小銜接方面，您目前遇到的最大困難或困惑是什么？（可多選）
16. 您目前最希望幼兒園在班級管理中加強(qiáng)哪一方面，以幫助孩子更好地適應(yīng)小學(xué)？
問卷到此結(jié)束，再次衷心感謝您的支持與配合！
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