高中生物學(xué)教師預(yù)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐對教學(xué)設(shè)計(jì)影響的調(diào)查問卷

尊敬的老師：

     您好！

     我是西南大學(xué)教師教育學(xué)院學(xué)科教學(xué)（生物）的碩士研究生，我的研究選題是關(guān)于“實(shí)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對教學(xué)設(shè)計(jì)影響”的研究。研究期待了解教師在實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)課前是否會(huì)完成實(shí)驗(yàn)的操作（即預(yù)實(shí)驗(yàn)），以及相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對教學(xué)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)（如導(dǎo)入、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)組織、結(jié)果分析、過程支持等）的影響情況。

     問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，不涉及任何個(gè)體評價(jià)。請您結(jié)合自身真實(shí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)如實(shí)填寫。

     衷心感謝您支持與幫助！

1. 您所在學(xué)校的體制為：
2. 您所在學(xué)校為：
3. 學(xué)校所在地為：
4. 我校是否具備專門的生物實(shí)驗(yàn)室？
5. 您的教齡為：
6. 我認(rèn)為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)非常重要。
7. 以下哪些實(shí)驗(yàn)屬于普通高中學(xué)業(yè)水平合格性考試中的必考實(shí)驗(yàn)?
8. 在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前親自完成預(yù)實(shí)驗(yàn)會(huì)影響我的教學(xué)設(shè)計(jì)。
9.在不進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的情況下，您通常依據(jù)什么進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)?
10. 請對您在上一題中選擇的選項(xiàng)，按對您的影響程度由大到小排序（1=影響最大，未選擇的選項(xiàng)可忽略）：
9. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的導(dǎo)入。
10. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教學(xué)活動(dòng)。
11. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我制定教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容和要求。
12. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
13. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能提示我設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成實(shí)驗(yàn)結(jié)論的教學(xué)思路。
14. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)安全相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
15. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能幫助我充分地準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，并明確指導(dǎo)學(xué)生具體的使用該器具的方法。
16. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地促進(jìn)我對實(shí)驗(yàn)原理的理解，影響我教授學(xué)生的方法。
17. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地幫助我預(yù)設(shè)出學(xué)生可能遇到的實(shí)驗(yàn)困難，并能有針對性的指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)。
18. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我在學(xué)生實(shí)驗(yàn)過程中，根據(jù)具體情況為其提供即時(shí)性的支持。
19. 進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)后，能較顯著地影響我分析實(shí)驗(yàn)中存在的問題，并幫助我改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。
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