崇左職業(yè)技術(shù)學(xué)?！吨袊糜蔚乩怼氛n程實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的老師，您好！為深入了解《中國旅游地理》課程實(shí)踐教學(xué)的實(shí)施情況與需求，推進(jìn)教學(xué)改革，特開展本次調(diào)研。問卷匿名，數(shù)據(jù)僅作整體分析研究，懇請您撥冗填寫。衷心感謝您的支持！

第一部分:基本信息

1. 您主講《中國旅游地理》課程的教學(xué)年限是

3年以下4-10年10以上

2. 您目前承擔(dān)的該課程主要面向哪些專業(yè)？

旅游服務(wù)與管理專業(yè)導(dǎo)游服務(wù)專業(yè)其他

3. 您是否帶領(lǐng)過學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)？

是否

第二部分:實(shí)踐教學(xué)實(shí)施現(xiàn)狀

4. 在《中國旅游地理》課程中，您通常采用哪些實(shí)踐教學(xué)形式?

課堂案例分析/討論多媒體演示（視頻、圖片）校內(nèi)模擬實(shí)訓(xùn)（如講解）組織校外實(shí)地考察/參觀邀請行業(yè)人士進(jìn)課堂學(xué)生個(gè)人/小組調(diào)研項(xiàng)目其他

5. 據(jù)您觀察，通過現(xiàn)有實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生在哪些方面能力提升較為明顯?

學(xué)習(xí)興趣的激發(fā) 理論知識的理解專業(yè)技能的掌握分析解決實(shí)際問題的能力團(tuán)隊(duì)合作與溝通能力提升均有限其他

6. 您對當(dāng)前課程實(shí)踐教學(xué)的效果滿意嗎?

非常滿意比較滿意一般不太滿意非常不滿意

如果您對實(shí)踐教學(xué)效果評價(jià)不高，您認(rèn)為最主要的原因是？

實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)本身存在不足教學(xué)資源（經(jīng)費(fèi)、場地等）支持不夠課時(shí)緊張，難以充分開展學(xué)生參與度與配合度有待提高缺乏有效的實(shí)踐教學(xué)評價(jià)體系其他

8. 您認(rèn)為組織實(shí)施校外實(shí)地考察面臨的主要困難有哪些?

缺乏穩(wěn)定、合適的實(shí)踐基地學(xué)生安全管理壓力大教學(xué)課時(shí)安排緊張經(jīng)費(fèi)預(yù)算不足前期聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作繁瑣實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)與評價(jià)缺乏經(jīng)驗(yàn)其他

第三部分:資源需求與校地合作意向

如果開展伊嶺巖實(shí)踐教學(xué)您最希望伊嶺巖景區(qū)在實(shí)踐過程中提供哪些具體支持？

安排資深講解員提供專題性、學(xué)科性的深度講解開辟或指定專屬的實(shí)踐教學(xué)場地或路線提供豐富的實(shí)踐素材參與學(xué)生實(shí)踐成果的評價(jià)環(huán)節(jié)暫不需要額外支持其他

10. 為提升實(shí)踐教學(xué)效果，您認(rèn)為目前最需要哪類教學(xué)資源或支持?

成熟的校外實(shí)踐教學(xué)基地系統(tǒng)的實(shí)踐教學(xué)方案與任務(wù)手冊專項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)教學(xué)輔助材料（如案例庫、視頻資源）相關(guān)的教師培訓(xùn)或企業(yè)掛職機(jī)會其他

11. 您對南寧伊嶺巖作為《中國旅游地理》課程實(shí)踐教學(xué)基地的潛力如何評價(jià)?

潛力很大，資源與課程契合度高有一定潛力，需精心設(shè)計(jì) 潛力一般，可作為備選之一不太適合不了解該景區(qū)

12. 如果與伊嶺巖景區(qū)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，您認(rèn)為哪些合作形式最有價(jià)值?

掛牌成立穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)踐基地景區(qū)提供優(yōu)惠門票與講解支持校企共同開發(fā)實(shí)踐課程與教材聘請景區(qū)專家擔(dān)任兼職教師或開設(shè)講座教師到景區(qū)調(diào)研或掛職鍛煉學(xué)生為景區(qū)提供志愿服務(wù)或項(xiàng)目研究成果其他

13.

您認(rèn)為深度的校地合作對提升《中國旅游地理》實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的作用主要體現(xiàn)在？

提供穩(wěn)定、真實(shí)的實(shí)踐環(huán)境引入行業(yè)專家，彌補(bǔ)師資不足獲取最新行業(yè)信息與案例增強(qiáng)課程的實(shí)用性與學(xué)生就業(yè)競爭力促進(jìn)教師雙師型發(fā)展

14. 您認(rèn)為要成功推行“校-地”合作實(shí)踐教學(xué)模式，最關(guān)鍵的因素是什么?

學(xué)校政策與經(jīng)費(fèi)的持續(xù)支持景區(qū)積極、穩(wěn)定的合作意愿設(shè)計(jì)出互利共贏的合作機(jī)制開發(fā)出高質(zhì)量的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目有效的學(xué)生組織與安全保障方案其他

第四部分:對實(shí)踐教學(xué)改革的態(tài)度與建議

15. 您對深化本課程實(shí)踐教學(xué)改革，加強(qiáng)與地方旅游資源（如伊嶺巖）結(jié)合持何種態(tài)度?

非常支持，有必要大力推進(jìn) 比較支持，可以嘗試中立，視具體條件而定有所保留，擔(dān)心困難較多不支持

16. 在您看來，如果基于伊嶺巖設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)方案，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生哪些核心能力?

喀斯特地貌資源的觀察與講解能力景區(qū)服務(wù)流程的認(rèn)知與體驗(yàn) 旅游資源調(diào)查與簡單評價(jià)能力旅游文化故事的挖掘與講述能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作與現(xiàn)場問題處理能力其他

17. 對于建立“伊嶺巖實(shí)踐教學(xué)基地”及開展相關(guān)教學(xué)，您最大的擔(dān)憂或建議是什么?

18. 您對《中國旅游地理》課程實(shí)踐教學(xué)還有何其他意見或補(bǔ)充？

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