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成都市G區(qū)農村小學語文教研活動開展的現狀調查問卷

一、基本信息

1. 您的性別是？（）

A.男B.女

2. 您的教齡是？（）

A.1-2年B.3-5年C.6-15年D.15年以上

3. 您的學歷層次是？（）

A.高中及以下B.大專C.大學本科D.研究生及以上

4. 您的任教學段是？（）

A.小學低段B.小學中段C.小學高段

5. 您的職稱是？（）

A.中小學高級教師B.中小學一級教師C.中小學二級教師D.無

6. 您是否擔任班主任？（）

A.是B.否

7. 您在校的職務是？（）

A. 校長/副校長B.中層管理C.語文教研組長D.普通語文老師

二、小學語文教師教研活動現狀調查

填寫說明：請根據您的實際感受和經歷，選擇最符合的選項。（1=完全不符合；2=不太符合；3=一般；4=比較符合；5=完全符合）

8. 學校開展的語文教研活動有明確的達成目標

很不滿意

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很滿意

9. 學校開展的語文教研活動都有明確的主題

很不滿意

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很滿意

10. 學校開展的語文教研活動內容經過系統(tǒng)的規(guī)劃設計

很不滿意

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很滿意

11. 教研活動內容緊扣教學實踐中遇到的真實問題

很不滿意

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很滿意

12. 教研活動內容涵蓋教材教法、課標研讀、作業(yè)設計等多個方面

很不滿意

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很滿意

13. 學校開展的語文教研活動形式多樣（如聽課評課、集體備課、主題研討等）

很不滿意

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很滿意

14. 學校經常采用主題式或項目式等深度教研方式

很不滿意

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很滿意

15. 學校能夠保證每周有固定的時間用于語文教研活動

很不滿意

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很滿意

16. 學校每學期開展語文教研活動的頻次合理，能夠滿足教師需求

很不滿意

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很滿意

17. 每次教研活動的時長安排合理，能夠保證研討的充分性

很不滿意

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很滿意

18. 學校建立了完善的語文教研活動考評制度

很不滿意

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很滿意

19. 學校對積極參與教研并取得成果的教師設有獎勵機制

很不滿意

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很滿意

20. 學校能夠為教研活動提供必要的經費和資源支持

很不滿意

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很滿意

21. 教研員或專家能夠定期到校指導語文教研活動

很不滿意

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很滿意

22. 學校領導對語文教研活動非常重視并經常參與

很不滿意

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很滿意

23. 學校建立了校內外教研資源的共享機制

很不滿意

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很滿意

24. 我對目前學校組織的語文教研活動總體感到滿意

很不滿意

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很滿意

25. 我對學區(qū)或區(qū)縣組織的語文教研活動總體感到滿意

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很滿意

26. 通過參加教研活動，我的教研意識（發(fā)現問題、研究問題的意識）明顯增強

很不滿意

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很滿意

27. 通過參加教研活動，我的選題能力（確定研究主題的能力）有所提高

很不滿意

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很滿意

28. 我能將教研活動中學到的知識、方法有效應用到日常教學實踐中

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很滿意

29. 我認為參加教研活動對提升我的課堂教學質量有顯著幫助

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很滿意

30. 參加教研活動促進了我與同事之間的交流與合作

很不滿意

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很滿意

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