初中《道德與法治》課程中生態(tài)價值觀教育現(xiàn)狀調查問卷（學生）

親愛的同學：

你好！為了解當前初中《道德與法治》課程中生態(tài)價值觀教育的開展情況，探索更有效的教育方式，我們特開展此次問卷調查。本問卷采用匿名方式填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究，請你根據(jù)自己的真實想法和實際情況放心作答。感謝你的支持與配合！

第一部分：基本信息
1.  你的性別：
2. 你所在的年級：
3. 你是否擔任班干部：
第二部分：生態(tài)認知與態(tài)度
4. 你對“生態(tài)文明”“綠色發(fā)展”等概念的了解程度：
5.  你認為人與自然的關系應該是：
6. 對于“綠水青山就是金山銀山”這句話，你的理解是：
7. 你認為當前我國面臨的環(huán)境問題嚴重嗎？
8.  對于環(huán)境保護，你認為這是誰的責任？
第三部分：生態(tài)情感與意志
9. 看到校園里有人亂扔垃圾，你的感受是：
10. 當你的環(huán)保行為（如節(jié)約用水、垃圾分類）被同學嘲笑時，你會：
11. 對于學校組織的環(huán)保主題活動（如植樹節(jié)、地球一小時等），你的態(tài)度是：
12. 看到關于環(huán)境污染、動物瀕危的新聞報道時，你的內心感受是：
第四部分：生態(tài)行為與實踐
13.  在日常生活中，你是否會主動做到節(jié)約用水、節(jié)約用電？
14.  你是否有垃圾分類的習慣？
15. 去超市或商店購物時，你通常：
16.  你是否參加過環(huán)保志愿者活動或社區(qū)環(huán)保實踐？
17. 當你看到有人破壞環(huán)境（如折樹枝、踩草坪）時，你會：
第五部分：課堂教學現(xiàn)狀
18.  在《道德與法治》課上，老師是否講過與環(huán)境保護、生態(tài)文明相關的內容？
19. 你對《道德與法治》課中涉及的生態(tài)環(huán)保內容感興趣嗎？
20.  老師通常用什么方式講授生態(tài)環(huán)保內容？
21.  你覺得目前《道德與法治》課中生態(tài)環(huán)保內容的教學效果如何？
22. 你認為《道德與法治》課中的生態(tài)環(huán)保內容存在哪些問題？
23. 你希望老師用什么方式講授生態(tài)環(huán)保內容？
第六部分：開放性問題
24.  你認為作為一名中學生，可以為生態(tài)環(huán)境保護做些什么？請簡要寫出你的想法。
25. 你對《道德與法治》課中如何更好地開展生態(tài)環(huán)保教育，有什么建議嗎？
問卷到此結束，再次感謝你的參與！祝你學習進步，生活愉快！
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