鄭州市某民辦高校應(yīng)大學(xué)生就業(yè)壓力與心理健康調(diào)查問(wèn)卷
親愛的同學(xué):
您好!我正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于民辦高校大學(xué)生就業(yè)壓力與心理健康的研究,旨在為民辦高校完善就業(yè)支持體系提供依據(jù)。問(wèn)卷包含基本信息、就業(yè)壓力評(píng)估及心理狀態(tài)自評(píng)(SCL-90簡(jiǎn)化版),全程匿名,答案無(wú)對(duì)錯(cuò),請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況作答。您的回答至關(guān)重要,感謝您的支持!
一、基本信息
1. 您的性別:
男
女
2. 您的專業(yè)類型:
文科類
理工類
醫(yī)學(xué)類
管理類
其他
3. 您目前的就業(yè)狀態(tài):
已簽約
求職中
考研/考公
暫不就業(yè)
二、就業(yè)壓力現(xiàn)狀
4. 您認(rèn)為民辦高校學(xué)歷在求職中的主要劣勢(shì)是?(可多選)
社會(huì)認(rèn)可度低
企業(yè)招聘限制
缺乏名校資源
薪資競(jìng)爭(zhēng)力弱
其他
5. 您的就業(yè)壓力強(qiáng)度如何?
無(wú)壓力
輕度
中度
重度
極重度
6. 壓力主要來(lái)自?(可多選)
家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
缺乏職業(yè)規(guī)劃
自身專業(yè)技能不足
就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈
疫情后就業(yè)形勢(shì)
民辦高校學(xué)歷認(rèn)可度低
三、心理健康狀態(tài)(基于SCL-90簡(jiǎn)化版)
在過(guò)去1個(gè)月里,您是否因就業(yè)問(wèn)題出現(xiàn)以下癥狀(單選)
7. 感到緊張或焦慮:
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
8. 情緒低落或抑郁:
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
9. 睡眠困難(失眠、易醒):
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
10. 注意力難以集中:
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
11. 感到自卑或不如他人:
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
12. 對(duì)事物失去興趣:
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
13. 身體不適(如頭痛、胃痛):
無(wú)
輕度
中度
偏重
嚴(yán)重
四、外部環(huán)境影響
14. 您認(rèn)為哪些社會(huì)因素加劇了心理壓力?(多選題)
招聘中的學(xué)歷歧視
經(jīng)濟(jì)增速放緩
社交媒體“成功學(xué)”渲染
家庭過(guò)高期待
15. 您是否因壓力采取過(guò)逃避行為(如拖延求職)?
經(jīng)常
偶爾
從未
五、干預(yù)措施有效性
16. 您是否使用過(guò)學(xué)校提供的心理輔導(dǎo)服務(wù)?
是(請(qǐng)?zhí)D(zhuǎn)17題)
否(請(qǐng)?zhí)D(zhuǎn)18題)
17. 【上題選“是”者作答】輔導(dǎo)對(duì)您的幫助程度:
顯著緩解
略有緩解
無(wú)效果
18. 您最需要的支持是?(多選題)
簡(jiǎn)歷/面試指導(dǎo)
企業(yè)內(nèi)推機(jī)會(huì)
心理疏導(dǎo)
壓力管理培訓(xùn)
政策補(bǔ)貼(如求職津貼)
問(wèn)卷結(jié)束,感謝您的參與!
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