幼兒園大班戶外體育游戲活動，教師指導(dǎo)策略調(diào)查問卷
1. 1.?與幼兒園其他活動相比，您認(rèn)為戶外體育游戲重要嗎
十分重要
比較重要
不重要
2. 2.?在開展戶外體育游戲之前，您一般會為游戲設(shè)定明確的主題嗎
是
否（請?zhí)恋?題）
3. 3.?您一般會花多長時間來準(zhǔn)備游戲的主題
10分鐘以內(nèi)
10-15分鐘
15分鐘以上
4. 4.?您一般如何確定游戲主題
參考指定書目
從網(wǎng)絡(luò)流行游戲中選擇
教師自創(chuàng)
5. 5.?您會提前做好各類游戲計劃嗎
沒有計劃，想玩什么玩什么
有計劃，但游戲內(nèi)容固定，沒有明確目標(biāo)和要求
對各類游戲有初步計劃，但還不明確具體
對各類游戲有具體的計劃安排，同時根據(jù)幼兒游戲進(jìn)展情況適當(dāng)調(diào)整
6. 6.?在開展戶外游戲活動之前，您會幫助幼兒建立游戲經(jīng)驗嗎
會幫助幼兒建立充分的經(jīng)驗準(zhǔn)備
會幫助幼兒建立經(jīng)驗準(zhǔn)備，但不夠充分
不會幫助幼兒建立經(jīng)驗準(zhǔn)備
7. 7.?您所在班級開展戶外體育游戲的次數(shù)
每天1-2次
每周1-2次
每周3-4次
從未開展
8. 8.?您所在班級每次開展戶外體育游戲持續(xù)時間約為
5-10分鐘
10-20分鐘
20-30分鐘
30分鐘以上
9. 9.?您一般會選擇在哪個場所開展戶外體育游戲
操場
跑道
其他區(qū)域
10. 10.?您認(rèn)為幼兒園的器械準(zhǔn)備是否滿足戶外體育游戲的需求
完全滿足
基本滿足
一般滿足
基本不滿足
完全不滿足
11. 11.?您認(rèn)為教師在幼兒游戲中的角色
不參與者——教師對游戲不予關(guān)注
旁觀者——教師旁觀兒童的游戲而不處于其中
舞臺管理者——教師幫助幼兒為游戲做準(zhǔn)備，并在游戲進(jìn)行過程中給予支持
共同游戲者——教師參與游戲并成為同伴
游戲帶頭人——教師參與游戲并積極地豐富和延伸游戲
導(dǎo)演——教師控制游戲，并告訴幼兒應(yīng)該怎樣做
12. 12.?您認(rèn)為教師介入幼兒游戲的目的最重要的是（最多選三項）
幫助幼兒解決困難
增加幼兒與教師互動
讓游戲更具有教育價值
對幼兒游戲情況進(jìn)行了解
對幼兒不規(guī)范行為進(jìn)行糾正
調(diào)節(jié)幼兒情緒
13. 13.?在開展戶外體育游戲活動中，您一般采用哪些指導(dǎo)方式
無指導(dǎo)
語言指導(dǎo)
動作示范
身體語言
14. 14.?對于語言指導(dǎo)，您一般會采用什么具體的方式，以及在一次戶外體育游戲時候用該策略的頻次
講解，（）次
描述，（）次
重述，（）次
提問，（）次
建議，（）次
命令，（）次
評論，（）次
15. 15.?對于非語言指導(dǎo)，您一般會采用什么具體的方式，以及在一次戶外體育游戲時候用該策略的頻次
示范性動作，（）次
示意性動作，（）次
說明性動作，（）次
重復(fù)性動作，（）次
16. 16.?在幼兒游戲結(jié)束后，您是否會進(jìn)行評價和反思
一定會
經(jīng)常會
偶爾會
從不
17. 17.?在游戲評價時，您采取什么方式與幼兒交流
教育
討論或交流
18. ○ 其他 _______________
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