培訓(xùn)對象對教學(xué)主任評價反饋表2026年2月

為進一步強化我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的管理，提高師資隊伍工作積極性，推動學(xué)員們的學(xué)習(xí)氛圍，從而提高我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作質(zhì)量，按照《和田地區(qū)維吾爾醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)住院醫(yī)師（含助理全科醫(yī)生）規(guī)范化培訓(xùn)獎懲制度》相關(guān)內(nèi)容，住培基地擬開展住院醫(yī)師及教學(xué)活動人員評選工作?，F(xiàn)特組織開展對教學(xué)主任評價活動，請各位學(xué)員客觀公正地評價各位教學(xué)人員的工作表現(xiàn)。
科室名稱:
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你所在科室教學(xué)主任為:
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測評內(nèi)容及評分標(biāo)準(zhǔn)評分說明:滿分100分，按教學(xué)主任實際規(guī)培管理、帶教引領(lǐng)表現(xiàn)打分，共分7級，每項測評內(nèi)容對應(yīng)等級及分?jǐn)?shù)按以下標(biāo)準(zhǔn)勾選，勾選后填寫該項得分（與等級分?jǐn)?shù)一致），20項測評內(nèi)容合計滿分100分。
一、規(guī)培工作統(tǒng)籌與規(guī)劃（總分20分，共4項，每項5分）
1.結(jié)合規(guī)培指南要求，制定的科室規(guī)培計劃貼合學(xué)員實際，不脫離臨床，能保障學(xué)員學(xué)習(xí)任務(wù)有序推進（分值5分）
2.統(tǒng)籌科室學(xué)員輪轉(zhuǎn)、跟師安排，避免出現(xiàn)輪轉(zhuǎn)混亂、跟師安排不合理，影響學(xué)員正常學(xué)習(xí)的情況（分值5分）
3.定期梳理科室規(guī)培工作進展，及時發(fā)現(xiàn)并解決規(guī)培中的突出問題（如學(xué)員輪轉(zhuǎn)銜接不暢），保障規(guī)培質(zhì)量（分值5分）
4.結(jié)合學(xué)員規(guī)培需求，合理調(diào)配科室?guī)Ы藤Y源，確保每位學(xué)員都有合格的帶教老師，不出現(xiàn)無人帶教的情況（分值5分）
二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督與提升（總分20分，共4項，每項5分）
5.定期監(jiān)督科室?guī)Ы汤蠋煹膸Ы藤|(zhì)量，對帶教敷衍、不落實帶教任務(wù)的老師，能及時督促整改，保障學(xué)員帶教體驗（分值5分）
6.監(jiān)督科室教學(xué)查房、小講課等教學(xué)活動有序開展，不允許出現(xiàn)無故取消、敷衍開展，無法滿足學(xué)員學(xué)習(xí)需求的情況（分值5分）
7.定期收集學(xué)員對科室?guī)Ы藤|(zhì)量、教學(xué)活動的意見，結(jié)合規(guī)培指南要求，牽頭優(yōu)化帶教內(nèi)容和方式（分值5分）
8.關(guān)注學(xué)員規(guī)培考核情況，對考核不達標(biāo)、學(xué)習(xí)進度滯后的學(xué)員，能牽頭制定針對性幫扶計劃，助力學(xué)員提升（分值5分）
三、帶教引領(lǐng)與示范（總分20分，共4項，每項5分）
9.自身具備扎實的中醫(yī)（含維吾爾醫(yī)）專業(yè)能力，能親自參與帶教、查房，為學(xué)員示范規(guī)范的診療思路和操作（分值5分）
10.學(xué)員請教中醫(yī)（含維吾爾醫(yī)）專業(yè)問題、診療難點時，能耐心解答、細(xì)致講解，不敷衍、不推諉，助力學(xué)員提升臨床能力（分值5分）
11.牽頭開展科室中醫(yī)、維吾爾醫(yī)經(jīng)典學(xué)習(xí)、病例研討，引導(dǎo)學(xué)員結(jié)合臨床深化理論學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)（分值5分）
12.引導(dǎo)帶教老師樹立良好的帶教理念，督促帶教老師落實“傳幫帶”責(zé)任，關(guān)注學(xué)員全方位成長（分值5分）
四、學(xué)員訴求響應(yīng)與保障（總分20分，共4項，每項5分）
13.定期與學(xué)員溝通交流，了解學(xué)員規(guī)培期間的學(xué)習(xí)、生活困難，不回避學(xué)員反映的問題，積極協(xié)調(diào)解決（分值5分）
14.及時傳達醫(yī)院、規(guī)培基地關(guān)于規(guī)培考核、政策調(diào)整等重要通知，確保學(xué)員準(zhǔn)確知曉，不影響學(xué)員規(guī)培進度（分值5分）
15.公平公正對待每一位學(xué)員，在帶教安排、考核評價、評優(yōu)推薦等工作中，不偏袒、不區(qū)別對待（分值5分）
16.重視學(xué)員職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)員樹立尊重患者、嚴(yán)謹(jǐn)行醫(yī)的理念，及時糾正學(xué)員不當(dāng)言行（分值5分）
五、中醫(yī)（含維吾爾醫(yī)）規(guī)培特色建設(shè)（總分20分，共4項，每項5分）
17.結(jié)合科室特色，統(tǒng)籌推進中醫(yī)、維吾爾醫(yī)適宜技術(shù)帶教，確保學(xué)員能系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)技能，有充足的實操學(xué)習(xí)機會（分值5分）
18.牽頭整理中醫(yī)、維吾爾醫(yī)經(jīng)典診療案例、特色療法規(guī)范，為學(xué)員提供實用的學(xué)習(xí)資料，助力學(xué)員提升特色診療能力（分值5分）
19.督促帶教老師將中醫(yī)、維吾爾醫(yī)理論與臨床實踐深度結(jié)合，避免帶教中只講理論、不重實操的情況（分值5分）
20.關(guān)注中醫(yī)（含維吾爾醫(yī)）規(guī)培政策更新，及時調(diào)整科室?guī)Ы虄?nèi)容，確保帶教工作貼合規(guī)培最新指南要求（分值5分）
三、綜合評價
2. 學(xué)員評語（教學(xué)主任工作優(yōu)點、不足及改進建議）:
3. 科室意見:
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