基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向下分層作業(yè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語教學(xué)中的設(shè)計探討調(diào)查問卷

尊敬的老師/同學(xué)：

您好！為深入了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語分層作業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀、師生對英語核心素養(yǎng)的認知程度及分層作業(yè)的實際需求，為核心素養(yǎng)導(dǎo)向下分層作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計提供依據(jù)，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，所有答案僅用于學(xué)術(shù)研究，嚴格保密您的個人信息，請根據(jù)自身實際情況如實填寫，感謝您的支持與配合！

第一部分     基本信息

1.身份:
2.教齡/年級:
3.所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中類型：
第二部分    英語作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查（4-10題）
4.英語作業(yè)的數(shù)量（）
5.完成英語作業(yè)時，你的感受（學(xué)生）/學(xué)生的感受（教師）（）
6.英語作業(yè)的批改反饋情況（）
7.英語作業(yè)是否結(jié)合學(xué)生的實際水平差異進行調(diào)整（）
8.目前的英語作業(yè)能否幫助鞏固課堂所學(xué)知識（）
9.英語作業(yè)中是否包含培養(yǎng)核心素養(yǎng)的內(nèi)容（如語言運用、思維品質(zhì)等）（）
10.你對目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語作業(yè)的整體滿意度（）
第三部分    英語核心素養(yǎng)認知調(diào)查（11-20題）
11.你了解英語核心素養(yǎng)的內(nèi)涵（語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力）嗎（）
12.你認為英語核心素養(yǎng)在初中英語教學(xué)中重要嗎（）
13.你認為英語分層作業(yè)與核心素養(yǎng)培養(yǎng)的關(guān)系是（）
14.你認為培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)，重點應(yīng)體現(xiàn)在作業(yè)的哪個方面（）
15.你在設(shè)計/完成英語作業(yè)時，會主動關(guān)注核心素養(yǎng)的培養(yǎng)嗎（）
16.你認為目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中英語作業(yè)在核心素養(yǎng)培養(yǎng)方面做得如何（）
17.你了解“核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的分層作業(yè)”嗎（）
18.你認為核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的分層作業(yè)，重點應(yīng)關(guān)注（）
19.你認為培養(yǎng)英語核心素養(yǎng)，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)幫助大嗎（）
20.你愿意參與/推行核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的英語分層作業(yè)嗎（）
第四部分   英語分層作業(yè)需求調(diào)查（21-26題）
21.你希望英語作業(yè)采用分層設(shè)計的形式嗎（）
22.你希望分層作業(yè)的各層次難度差異（）
23.你認為分層作業(yè)應(yīng)分為幾個層次最合適（）
24.你希望分層作業(yè)的內(nèi)容重點（可多選，選最貼合的2項）（）
25.你希望分層作業(yè)能提供個性化指導(dǎo)嗎（如針對不同層次學(xué)生的答疑、方法指導(dǎo)）（）
26.對于初中英語分層作業(yè)設(shè)計，請給出您的建議或者意見
問卷結(jié)束，再次感謝您的真誠配合！
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