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2026益智學(xué)員學(xué)習(xí)情況調(diào)研
1. 學(xué)員姓名
2. 公立校年級
3. 孩子對數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣
非常感興趣，主動探索數(shù)學(xué)問題。
比較感興趣，愿意完成數(shù)學(xué)相關(guān)任務(wù)。
興趣一般，不排斥也不主動。
興趣較低，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有抵觸情緒。
4. 孩子近期數(shù)學(xué)測驗的成績區(qū)間
90~100分。
80~89分。
70~79分。
70分以下。
5. 孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最容易遇到的困難是括號（可多選）
計算速度慢，準(zhǔn)確率低。
應(yīng)用題審題不清，無法提煉數(shù)量關(guān)系。
幾何圖形相關(guān)知識理解困難。
概念公式記憶不牢固。
邏輯思維能力弱，不會舉一反三。
粗心馬虎，容易看錯題目，寫錯答案。
缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛檢查錯題。
6. 孩子在家完成校內(nèi)數(shù)學(xué)作業(yè)的情況？
獨(dú)立快速完成，質(zhì)量高。
獨(dú)立完成，但耗時較長。
需要家長少量指導(dǎo)才能完成。
需要家長大量講解才能完成。
7. 孩子在家完成新東方益智作業(yè)的情況？
獨(dú)立快速完成，質(zhì)量高。
獨(dú)立完成，但耗時較長。
需要家長少量指導(dǎo)才能完成。
需要家長大量講解才能完成。
8. 孩子是否有整理數(shù)學(xué)錯題的習(xí)慣？
經(jīng)常整理，定期復(fù)習(xí)。
偶爾整理，無固定頻率。
從不整理。
9. 校內(nèi)使用的配套教輔（可多選）
只有校內(nèi)課堂作業(yè)。
學(xué)霸系列。
王朝霞系列。
53系列。
優(yōu)翼系列。
陽光同學(xué)系列。
校內(nèi)老師整理打印系列。
其他
10. 您希望通過課外培優(yōu)提升孩子的哪些數(shù)學(xué)能力？（最多選3項）
計算能力提速，提準(zhǔn)確率。
應(yīng)用題解題能力（審題建模作答）
邏輯思維能力（推理分析歸納）
幾何空間想象能力。
數(shù)學(xué)知識拓展能力（奧數(shù)思維啟蒙）
學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成（自主檢查、錯題整理等）
應(yīng)試技巧（答題規(guī)范，難題突破）
11. 您希望課外培優(yōu)的內(nèi)容與校內(nèi)課程的關(guān)系是？
完全同步，校內(nèi)鞏固基礎(chǔ)。
同步為主，適當(dāng)拓展提升。
拓展為主，兼顧校內(nèi)難點(diǎn)。
純奧數(shù)拓展，培養(yǎng)競賽思維。
12. 除了提升數(shù)學(xué)能力，您對課外培優(yōu)還有哪些其他的期望（可多選）
提升孩子學(xué)習(xí)興趣和自信心。
幫助孩子養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
提前預(yù)習(xí)新知識，減輕校內(nèi)學(xué)習(xí)壓力。
無其他期望。
13. 其他建議（選填）
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