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民間游戲融入幼兒園課程實施情況調(diào)查問卷
尊敬的老師：
您好！為深入探究民間游戲融入幼兒園課程的實踐現(xiàn)狀，優(yōu)化融合路徑，特開展本次問卷調(diào)查。本問卷實行匿名制，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請您根據(jù)實際教學(xué)情況如實填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的性別是
女
男
2. 您的教齡在？
0-1年
1-3年
3-5年
5年以上
一、價值認知維度
3. 您認為民間游戲?qū)τ變憾嘣悄埽ㄕZ言、邏輯、身體動覺等）的發(fā)展價值在于？（可多選）（ ）
A. 促進幼兒身體強壯發(fā)展
B. 幫助幼兒認知與創(chuàng)造力提高
C. 豐富幼兒社交與情感
D. 鍛煉幼兒語言表達能力
?其他
4. 您認為民間游戲在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的作用在？（可多選）（ ）
A.增強孩子的文化認同感
B.幫助孩子親近自然與生活
C.傳承創(chuàng)新傳統(tǒng)文化
D. 無作用
?其他
5. 您認為民間游戲?qū)ωS富幼兒園課程內(nèi)容、提升教學(xué)效果的幫助在于？（可多選）（ ）
A.融入一日生活
B. 低成本高效益
C. 豐富幼兒園課程體系
D. 無幫助
?其他
6. 您是否認同民間游戲能支持幼兒個性化與合作化學(xué)習(xí)？（ ）
A. 完全認同
B. 基本認同
C. 不太認同
D. 完全不認同
二、實踐困難維度
7. 您在選擇民間游戲融入課程時，最突出的問題是？（ ）
A. 民間游戲內(nèi)容與形式局限，與幼兒園五大領(lǐng)域融合程度低
B. 對民間游戲文化內(nèi)涵挖掘不足，課程缺乏地域特色
C. 教師教育理念與能力不足，與多元智能結(jié)合低
D. 開展民間游戲環(huán)境與資源限制，難以持續(xù)發(fā)展
E. 游戲難以形成課程體系，民間游戲評價體系標準不一
F.家園合作不緊密，社會支持程度低
其他
8. 民間游戲融入課程過程中，實施層面的主要困難是（可多選）（ ）
A. 與五大領(lǐng)域課程融合度低
B. 場地/器材不足
C. 游戲時間分配不合理
D. 自身指導(dǎo)能力欠缺
?其他
9. 您認為當前民間游戲課程評價存在的核心問題是（可多選）（ ）
A. 評價方式單一
B. 忽視幼兒情感態(tài)度發(fā)展
C. 缺乏多元智能導(dǎo)向的評價標準
D. 無長期追蹤評價機制
10. 家園社協(xié)同開展民間游戲時，主要障礙是（ ）
A. 家長參與積極性低
B. 社區(qū)資源難以對接
C. 缺乏協(xié)同活動方案
D. 溝通協(xié)調(diào)成本高
11. 您在改編民間游戲以適配現(xiàn)代教育需求時，遇到的困難主要是（排序）（ ）
A. 難以平衡傳統(tǒng)性與創(chuàng)新性
B. 缺乏改編方法技巧
C. 改編后幼兒興趣下降
D. 日常任務(wù)繁重，無充裕時間
E. 其他
三、對策需求維度
12. 您認為提升民間游戲教育價值的關(guān)鍵舉措是（可多選）（ ）
A. 深入挖掘游戲的多元智能培養(yǎng)點
B. 加強游戲文化內(nèi)涵解讀
C. 結(jié)合幼兒發(fā)展目標精準篩選游戲
D. 開發(fā)園本化游戲資源
?其他
13. 針對實施困難，您最需要的支持是（可多選）（ ）
A. 增加游戲器材與場地供給
B. 開展民間游戲組織與指導(dǎo)專項培訓(xùn)
C. 提供課程融合案例資源包
D. 建立園所間經(jīng)驗交流平臺
其他
14. 您認為優(yōu)化民間游戲評價體系應(yīng)優(yōu)先做（可多選）（ ）
A. 制定多元智能導(dǎo)向的評價標準
B. 豐富評價方式（如幼兒自評、同伴互評）
C. 設(shè)計長期追蹤評價工具
D. 加強教師評價能力培訓(xùn)
?其他
15. 您認為促進家園社協(xié)同的有效方式是（可多選）（ ）
A. 開展親子民間游戲活動
B. 提供家長指導(dǎo)手冊
C. 聯(lián)動社區(qū)搭建游戲?qū)嵺`平臺
D. 建立常態(tài)化溝通機制
?其他
16. 您希望民間游戲改編方面獲得的支持是（ ）
A. 提供改編方法培訓(xùn)
B. 分享優(yōu)秀改編案例
C. 明確改編原則與方向
D. 組織集體備課共同改編
E. 提供改編的經(jīng)濟支持
17. 您認為幼兒園在推動民間游戲融入課程中應(yīng)承擔的核心角色是（ ）
A. 資源整合者
B. 政策引導(dǎo)者
C. 專業(yè)支持者
D. 實踐推動者
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