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中班幼兒同伴交往能力教師評定量表

歡迎參加本次評估。請根據(jù)您對幼兒的日常觀察，使用Likert 5點計分法獨立評分：1=從未，2=很少，3=有時，4=經(jīng)常，5=總是。評估對象為中班幼兒的同伴交往行為。

1. 您的教師角色是？

主班教師配班教師

2. 您的任教年限是？

請選擇

3. 您所在的班級是？

中班A1班中班A2班

4. 被評估幼兒性別是：

男女

5. 被評估幼兒的年齡是？

請選擇

6. 該幼兒主動發(fā)起與同伴互動的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

7. 該幼兒響應(yīng)同伴互動邀請的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

8. 該幼兒在游戲中與同伴合作的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

9. 該幼兒分享玩具或物品的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

10. 該幼兒幫助遇到困難同伴的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

11. 該幼兒用語言解決沖突的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

12. 該幼兒表達友好情感（如擁抱、微笑）的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

13. 該幼兒遵守游戲規(guī)則的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

14. 該幼兒處理被拒絕情況的頻率

從未

1

2

3

4

5

總是

15. 請補充任何其他觀察或意見：

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