小學英語低年級游戲化教學—教師問卷
1. 您的性別是
A.男
B.女
2. 您的年齡段是
A.20-30歲
B.31-40歲
C.41-50歲
D.50歲以上
3. 您從事英語教學的時間是
A.5年以下
B.5-10年
C.11-20年
D.20年以上
4. 您是通過什么途徑了解、學習游戲教學法?
A.書籍資料
B.網(wǎng)絡(luò)視頻
C.講座培訓
D.教研活動
E.自己探索
E.上學時在課堂上學習
F.其他
5. 您了解游戲教學法的哪方面知識?
A.游戲教學法的理論知識
B.應(yīng)用游戲教學法的原則
C.怎樣應(yīng)用游戲更貼合教學內(nèi)容
D.應(yīng)用游戲教學法的評價方式
E.其他
6. 您愿意使用游戲教學法來設(shè)計英語教學嗎?
A.非常愿意
B.比較愿意
C.不太愿意
D.根本不愿意
7. 您一般會在哪個年級應(yīng)用游戲教學法?
A.一年級
B.二年級
C.三年級
D.四年級
E.五年級
F.六年級
8. 您一般會在哪個內(nèi)容的教學中應(yīng)用游戲教學法?
A.語音
B.詞匯
C.語法
D.語篇
E.每個內(nèi)容都會運用
9. 您一般會在哪個環(huán)節(jié)應(yīng)用游戲教學法?
A.導入環(huán)節(jié)
B.呈現(xiàn)環(huán)節(jié)
C.練習鞏固
D.輸出環(huán)節(jié)
E.每個環(huán)節(jié)都會運用
10. 您常用游戲教學法來教授哪些類型的詞匯?
A.名詞
B.動詞
C.形容詞
D.冠詞
E.數(shù)詞
F.代詞
G.連詞
H.介詞
I.副詞
J.其他
11. 你認為游戲教學法的教學目標是什么?
A.讀準讀音
B.掌握單詞拼寫及句子語篇中單詞的順序
C.對英語學習產(chǎn)生興趣
D.應(yīng)付考試
E.其他
12. 您認為小學英語游戲教學法的重點是什么?
A.單詞量積累
B.讀音、音標、字母組合、句子讀音的掌握
C.拓展單詞用法，會結(jié)合語法在句、篇中使用
D.背會基礎(chǔ)知識即可
E.其他
13. 您認為在教學中使用游戲教學法的難點是
A.害怕游戲浪費時間影響教學進度，降低教學效率
B.教學重點把握不當
C.游戲資源比較分散，備課時選擇合適游戲比較費時間
D.做游戲時難以保證課堂紀律
E.游戲使用過于頻繁難以激發(fā)學生興趣
F.其他
14. 您一般每節(jié)課使用幾次游戲教學法?
A.0次
B.1次
C.2次
D.3次
E.4次及以上
15. 在40分鐘的課堂教學中，您會安排多長時間進行游戲教學法的教學
A.低于5分鐘
B.6-10分鐘
C.11-20分鐘
D.多于20分鐘
16. 您通常會使用哪類游戲教學方法?
A.單獨練習閱讀類(開火車等)
B.齊讀類(大小聲、吹氣球等)
C.調(diào)動積極性類(照鏡子等)
D.練注意力類(和尚挑水等)
E.競技類(小組計時PK等)
F.合作類(角色扮演等)
G.其他
17. 您在英語教學中所選擇的游戲教學活動主要來自？
A.現(xiàn)有游戲
B.根據(jù)需要，對現(xiàn)有游戲進行合理改編
C.原創(chuàng)游戲
D.其他
18. 您在組織英語游戲教學活動時常采用的教具是?
A.字母單詞卡片
B.自制教具實物
C.多媒體視頻
D.不使用教具
E.其他
19. 您會在何時給學生講解規(guī)則?
A.在開學初就制定好課堂規(guī)則
B.在做游戲前講解規(guī)則
C.一邊示范一邊講解規(guī)則
D.從不講解規(guī)則
20. 現(xiàn)階段，您認為在教學中影響游戲教學法效果的因素有哪些?
A.游戲活動的選擇和設(shè)計
B.游戲活動的難度
C.教師在游戲教學法理論方面的欠缺
D.其他
21. 在進行游戲時，如果出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況，您會怎樣做?
A.溫和制止和恢復(fù)課堂秩序并繼續(xù)游戲
B.嚴厲批評同學、嚴肅整頓紀律后再繼續(xù)游戲
C.直接取消游戲
D.懲罰違反紀律的學生
E.其他
22. 您認為英語課堂采用游戲教學法對提升學生課堂參與度有何作用?
A.顯著提升
B.有所提升
C.變化不大
D.有所下降
23. 您常采用的激勵性評價方式是?
A.設(shè)計競賽游戲進行加分(小偷奪寶等)
B.口頭表揚(great、good、wonderful等)
C.教師糾音
D.學生糾音
E.其他
24. 您常采用的獎勵方式是?
A.晨讀領(lǐng)讀單詞權(quán)
B.選取英語學習伙伴權(quán)
C.課堂游戲選擇權(quán)
D.代幣制獎勵
E.小組或個人加分
F.小禮物獎勵
G.其他
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