山西優(yōu)秀家風家訓融入小學思政教育調(diào)查問卷(家長版)
1.您的孩子所在年級是: ( )
A. 低年級(1-2年級)
B. 中年級(3-4年級)
C. 高年級(5-6年級)
2. 您對“山西優(yōu)秀家風家訓”(如裴氏家訓、司馬光家訓、傅山家訓等)的了解程度如何? ( )
A. 非常了解,能說出具體內(nèi)容
B. 比較了解,知道一些著名家訓
C. 了解一點,聽說過但不深入
D. 完全不了解
3. 您認為將山西優(yōu)秀家風家訓融入小學思想政治教育是否有必要? ( )
A. 非常有必要
B. 比較有必要
C. 一般
D. 不太必要
E. 完全沒必要
4. 您了解學校目前開展“家風家訓”相關教育活動的情況嗎? ( )
A. 非常了解,經(jīng)常參與
B. 比較了解,偶爾參與
C. 知道一些,但沒參與
D. 不太了解
E. 完全不了解
5. 您認為學校目前采用的“家風家訓”融入方式(如課堂教學、主題活動、實踐體驗等)效果如何? ( )
A. 非常好
B. 比較好
C. 一般
D. 不太好
E. 很差
6. 您認為當前學校開發(fā)和利用的“山西優(yōu)秀家風家訓”教育資源(如教材、讀本、案例、多媒體資料等)是否豐富? ( )
A. 非常豐富
B. 比較豐富
C. 一般
D. 比較匱乏
E. 非常匱乏
7. 您在家中是否會主動對孩子進行“家風家訓”方面的教育? ( )
A. 經(jīng)常
B. 有時
C. 很少
D. 從不
8. 您主要通過哪些方式對孩子進行“家風家訓”教育?(可多選) ( )
A. 講述家族故事、長輩經(jīng)歷
B. 直接告知家規(guī)、家訓內(nèi)容
C. 以身作則,行為示范
D. 結合日常生活事件進行引導
E. 借助書籍、影視作品等
F. 其他:
9. 您認為家庭在傳承和弘揚“家風家訓”方面應發(fā)揮怎樣的作用? ( )
A. 核心作用,是主要教育場所
B. 重要作用,與學校共同配合
C. 輔助作用,配合學校工作
D. 作用不大
E. 不清楚
10. 您希望學校提供哪些支持來幫助您更好地進行“家風家訓”家庭教育?(可多選) ( )
A. 提供相關的學習資料或推薦書目
B. 舉辦家長講座或培訓
C. 組織親子互動活動
D. 分享優(yōu)秀家庭的教育經(jīng)驗
E. 建立家校溝通平臺,及時交流
F. 其他:
11. 您對“山西優(yōu)秀家風家訓融入小學思想政治教育”這一做法的總體滿意度如何? ( )
A. 非常滿意
B. 比較滿意
C. 一般
D. 不太滿意
E. 非常不滿意
12. 對于“山西優(yōu)秀家風家訓融入小學思想政治教育”,您還有哪些其他的意見或建議?
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