青少年學(xué)習(xí)與成長調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)： 你好！ 我們正在進(jìn)行一個關(guān)于青少年學(xué)習(xí)和成長的調(diào)查研究，很想聽聽你的想法和感受。 這份問卷不是考試，所有答案都沒有對錯之分。請你根據(jù)自己的真實(shí)情況和第一感覺來填寫就好。問卷是匿名的，你的所有回答都會被嚴(yán)格保密，只用于整體分析。 完成這份問卷大約需要15-20分鐘。你的認(rèn)真填寫對我們完成這項研究非常重要！ 感謝你的幫助和支持！祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
先告訴我們一些關(guān)于你的基本信息吧，請在符合你情況的選項上打“√”。
1. 性別
2. 年級
3. 班級
一、下面是一些描述感受和想法的句子。請仔細(xì)閱讀，并根據(jù)你的實(shí)際情況，選擇最符合你的一項。在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”
4. 感受和想法描述
  • 完全不符合
  • 大部分不符合
  • 部分符合部分不符合
  • 大部分符合
  • 完全符合
我對自己的未來感到悲哀。
我覺得未來有許多事要做。
我認(rèn)為未來每一天的生活應(yīng)該在早晨就計劃好。
我在未來能按時完成上級要我做的事情。
我不知道為未來做些什么。
未來的景象常常讓我樂滋滋的。
我的未來是不確定的。
對要做的事我總能按部就班，準(zhǔn)時按計劃完成。
我相信我的未來有很多機(jī)遇。
我對自己的未來感到恐懼。
我相信自己通過努力能主宰自己的未來。
我總是每天得過且過，不做計劃。
只要有助于自己的發(fā)展，我能堅持克服困難.完成任務(wù)。
對要做的事，我會列個清單。
我覺得自己的未來是毫無希望的。
在完成未來的某項任務(wù)時我會設(shè)定具體目標(biāo)及步驟。
一想起未來我就感到高興。
我覺得自己的未來是沒有前途的。
我對自己的未來感到生氣。
我覺得自己的未來是模糊的。
我想起未來就感到危機(jī)太多。
做決定之前，我會權(quán)衡利弊。
我覺得無法掌握自己的未來。
我對自己的未來感到憤怒。
想象未來我感到快樂。
在晚上玩耍之前，我會做完明天要截止的工作。
我覺得未來生活很有意義。
未來的美好生活常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
二、請閱讀以下關(guān)于描述“自己”的句子，判斷它們與你的相符程度。在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”
5. 自我描述相符程度
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 完全符合
與其被誤解，不如直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的想法
對我來說，能照顧好自己是最主要的事
在課堂上發(fā)言對我來說不成問題
當(dāng)見到相識不久的人時，我就自然地直呼其名，即使他們的年齡比我大得多
我樂意在許多方面與眾不同
對我來說保持自己的個性特點(diǎn)非常重要
我尊敬那些謙虛的人
對我來說尊重集體的決定是重要的
如果我所在的群體需要我，即使我呆得不開心，我也會仍然留在那里
乘車時我會主動為老人讓座
當(dāng)涉及教育/職業(yè)方面的問題我應(yīng)該考慮父母的建議
為了集體的利益，我會犧牲自己的利益
三、請根據(jù)你最近的情況，判斷以下描述與你實(shí)際行為的符合程度。在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”。
6. 職業(yè)信息了解程度
  • 很少
  • 有些
  • 一般
  • 較多
  • 非常多
對于你關(guān)注過的職業(yè)領(lǐng)域， 你了解的信息有多少？
對于你想從事的職業(yè)領(lǐng)域， 你了解的信息有多少？
目前，對于工作. 公司和人才市場的信息，你了解的有多少？
目前，對于如何做出適合自己的職業(yè)選擇和職業(yè)實(shí)現(xiàn)的途徑，你了解的信息有多少？
此項請選擇“較多”
下面描述的是你對單位. 工作和職業(yè)的確定程度，在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”。
7. 職業(yè)確定程度一
  • 非常不確定
  • 不確定
  • 一般
  • 比較確定
  • 非常確定
你清楚你喜歡的某職位嗎？
你清楚什么樣的工作最適合你嗎？
你清楚你最想去什么樣的單位嗎？
你清楚你想從事什么樣的職業(yè)嗎？
下面項目闡述的是你對你的職業(yè)探索的結(jié)果的確定程度，在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”。
8. 職業(yè)確定程度二
  • 非常不確定
  • 不確定
  • 一般
  • 比較確定
  • 非常確定
對你喜歡的特定工作(如注冊會計師.律師.中小學(xué)老師等）
對你喜歡的某個公司或者單位
對你喜歡的某些職業(yè)（如會計.營銷.社會工作等）
下面是你過去所進(jìn)行職業(yè)探索活動的情況，在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”。
9. 職業(yè)探索活動情況
  • 沒有
  • 很少
  • 一般
  • 較多
  • 非常多
嘗試過不同的職業(yè)活動
尋找過機(jī)會展示自己的技能
嘗試過某些工作角色，想看看自己是否喜歡這些工作角色
探索并研究過職業(yè)的可能性
參加過各種不同職業(yè)定向*的活動
去搜集過與你所期望的職業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的特定工作或公司的信息
主動與你所期望的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人探討過
獲取過你所期望從事職業(yè)機(jī)會的信息
利用或拓展過自己的人際資源
此項請選擇“很少”
利用過自己的經(jīng)濟(jì)資源
收集符合職業(yè)興趣的某些特定領(lǐng)域的信息
思考過如何將你過去的經(jīng)驗整合到將來的職業(yè)中去
思考過自己的個人基本情況及興趣.能力.氣質(zhì).性格與專業(yè)的匹配
思索過你的過去
反思過你的教育背景和職業(yè)選擇
反思過家庭期望對你的教育與職業(yè)選擇的影響
了解過你以往的行為對將來職業(yè)規(guī)劃*的意義
反思過你的朋友和同齡人的期望對你的教育與職業(yè)選擇的影響
審視過自己的獨(dú)立自主性
你曾經(jīng)在思考過的各種職業(yè)角色中不斷的認(rèn)識自己
*職業(yè)定向是指確定對自己來說比較適合的.理想的.將來要去爭取從事的職業(yè)類型, 選擇職業(yè)目標(biāo), 并為此采取各種行動的過程。 *職業(yè)規(guī)劃是指個人根據(jù)自身的主觀因素和客觀因素環(huán)境的分析，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作.培訓(xùn)和教育計劃，并按照一定的時間安排，采取必要的行動實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過程。
下面描述的是你對你所擁有的信息的滿意程度。在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”。
10. 信息滿意程度
  • 非常不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 非常滿意
對于擁有你感興趣的某些工作的信息
對于擁有滿足你個人需要的組織（單位）或工作環(huán)境的信息
對于擁有你感興趣的某些職業(yè)的信息
對于擁有與你興趣和能力相匹配的工作的信息
對于擁有你感興趣的特定組織或工作環(huán)境的信息
對于擁有與你興趣和能力相關(guān)的職業(yè)的信息
下列描述的是與其他重要問題相比較，在職業(yè)探索過程中你所應(yīng)驗到的壓力的程度，在每項陳述后相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”
11. 職業(yè)探索壓力程度
  • 很小
  • 2
  • 一樣大
  • 4
  • 很大
探尋期望職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的某些工作
探尋某些特定的專業(yè)
去自己期望的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的某些公司面試
在自己期望的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)尋找一份工作
決定你想做什么
對專業(yè)選擇作出決定
對職業(yè)作出決定
在期望的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，對從事某工作做出決定
在期望的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，對在某單位工作做出決定
下面闡述的是你所喜歡的工作. 職業(yè)和組織（單位）的就業(yè)前景，在每項陳述后相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”。
12. 就業(yè)前景看法
  • 沒考慮
  • 不好
  • 一般
  • 好
  • 非常好
你喜歡的工作的就業(yè)前景
你喜歡的單位的就業(yè)前景
你喜歡的職業(yè)的就業(yè)前景
你喜歡的專業(yè)的就業(yè)前景
下面項目描述的行為可以幫助你確定你的職業(yè)目標(biāo)，你認(rèn)為它的可能性多大？在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”
13. 職業(yè)目標(biāo)確定行為可能性
  • 可能性很小
  • 可能性小
  • 一般
  • 可能性較大
  • 可能性很大
和特定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的人士溝通，以了解更多信息
全面地考慮與所學(xué)專業(yè)對口的工作類型
向職業(yè)咨詢?nèi)藛T咨詢以便對職業(yè)選擇有更多的了解
探尋各種職業(yè)信息的來源（比如職業(yè)信息庫）
制定預(yù)期職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的詳細(xì)求職計劃
制定計劃考察預(yù)期職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具體的公司或單位
準(zhǔn)備一些在面試中要問的問題
系統(tǒng)地考察預(yù)期職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)主要的公司或單位
為了找到一份滿足你需要的工作而對自我進(jìn)行評估
更多的了解自己
對過去行為和未來職業(yè)間的關(guān)系有一個新的理解
思考自己的興趣.能力.氣質(zhì).性格與職業(yè)的匹配
獲得你所期望的職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的勞動力市場和一般工作機(jī)會的信息
和親戚.朋友探討職業(yè)問題
和同學(xué)探討有關(guān)他（她）們職業(yè)面試的問題
利用或拓展自己的人際資源
利用自己的經(jīng)濟(jì)資源
下面描述的是你對如下項目重要性的看法，請您根據(jù)您自己的實(shí)際感受和態(tài)度進(jìn)行判斷，在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”
14. 職業(yè)相關(guān)項目重要性
  • 非常不重要
  • 不重要
  • 一般
  • 重要
  • 非常重要
從事自己喜歡的工作
確定了在某個單位工作
從事自己喜歡的職業(yè)
確定了從事的職業(yè)崗位
在自己喜歡的單位工作
四、請根據(jù)你在學(xué)校的體驗， 依據(jù)自己的實(shí)際感受和態(tài)度進(jìn)行判斷，在每項陳述后面相應(yīng)的數(shù)字上劃 “√”
15. 學(xué)校體驗感受
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 有點(diǎn)不符合
  • 有點(diǎn)符合
  • 基本符合
  • 完全符合
在學(xué)習(xí)生活中，老師對我要求很嚴(yán)格
老師經(jīng)常讓我負(fù)責(zé)班級內(nèi)的事情
老師對我的態(tài)度一向很溫和
當(dāng)我回答問題時，無論對或錯，老師都會告訴我
老師常常推薦我參加各種活動或比賽
當(dāng)我在課堂上表現(xiàn)好時，老師都會表揚(yáng)我
老師會用鼓勵的眼神示意我起來回答問題
老師認(rèn)為我總是有能力完成難度較大的作業(yè)或任務(wù)
在我回答問題時，老師會看著我的眼睛
我的作業(yè)常得到老師的表揚(yáng)
當(dāng)我在課堂上回答不出問題或答錯時，老師總是批評我
老師一向支持我參加各種活動和比賽
上課時老師常常讓我起來回答問題
當(dāng)我回答不出問題時，老師經(jīng)常向我重復(fù)解釋所問的問題
當(dāng)我回答問題時，老師都會微笑的看著我
老師在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常給予我鼓勵
我常常感覺到老師對我有很高的期望
回答問題錯誤時，老師會向我解釋錯誤的原因及如何改正
回答不出問題時，老師經(jīng)常給我提示，直到我能回答出來
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