十三中教師問卷調(diào)查——高二（13）班[25-26上]
親愛的同學： 你好！為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，進一步優(yōu)化教育教學管理，幫助同學們更好地提高學習實效，推動師生共同進步，學校決定對教師的教育教學情況向你們進行問卷調(diào)查。請你如實填寫，認真完成。謝謝你的合作！ 下列表格中，請你給每位任課老師評價，每個測評項目按如下標準評價：優(yōu)秀 “10分”，良好 “9分”，一般 “8分”。
1. 語文-彭敏
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
2. 數(shù)學-姚雪
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
3. 英語-陳潔詩
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
4. 物理-陳小梅
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
5. 化學-李世華
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
6. 生物-劉雯靜
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
7. 政治-劉志民
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
8. 體育-王家銘
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
9. 音樂-彭銀銀
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
10. 美術-劉佩佩
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
11. 心理-湯曉雯
優(yōu)秀
良好
一般
1．工作負責，態(tài)度認真，關心學生成長。
2．師生關系融洽，注重溝通。
3．熟悉教材、熟悉學生，備課充分，教學內(nèi)容切合實際，易于接受。
4．按時上、下課，不遲到，不無故拖堂、缺課。
5．教法靈活，輔助手段適當，注重學法指導、自主體驗和調(diào)動學生積極性。
6． 語言通俗易懂、講解準確、生動，能激發(fā)學習興趣。
7．課堂調(diào)控能力強，組織有序，節(jié)奏松緊有度，促進目標達成。
8． 作業(yè)、訓練布置適量、適度，批改、反饋、講評認真、及時。
9． 輔導學生主動、耐心，跟蹤落實到位。
10． 學生信任，學習積極性高，課堂有實效。
12. 你對學校教學工作還有哪些意見和改進建議？
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