關(guān)于理論性課程抬頭率的調(diào)查

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1. 請問您目前上了多少大學(xué)的理論性課程（如xx概論）

123-55門以上

2. 請問您在該理論性課程中有沒有學(xué)到相關(guān)理論

有無

3. 請問您認(rèn)為這些理論有什么用處

豐富知識(shí)陶冶情操滿足考試需求利于之后實(shí)習(xí)工作沒什么用

4. 請問您所參與的理論性課程老師講授的內(nèi)容是否符合當(dāng)代大學(xué)生未來讀研需求

符合，可以減輕考研學(xué)習(xí)壓力一般般，只能起到基礎(chǔ)介紹作用，之后還要再學(xué)習(xí)不符合，沒什么用處

5. 請您簡要說一說為什么對考驗(yàn)無用

6. 您認(rèn)為該理論性課程對大學(xué)生之后工作有沒有用處

有，可以學(xué)到工作所需技能一般般，之后還需要再學(xué)，只起到了基礎(chǔ)性入門作用毫無用處，并不實(shí)用

7. 請問您在上理論性課程時(shí)是否會(huì)全程收聽

會(huì)，并且認(rèn)真做筆記聽百分之七十以上，但不做筆記聽百分之五十，其余時(shí)間做自己的事情完全不聽，干自己的事情

8. 那么您認(rèn)為大學(xué)設(shè)置這些理論性課程有什么意義，對您來說

有很大意義，可以豐富知識(shí)并且對考試很有幫助一般般，不講自己看一看也明白沒什么意義，希望有更多實(shí)操課程

9. 請問在理論性課程中老師的授課方式是否吸引您，對您有用處

有用處，老師會(huì)講的不那么理論，增加些實(shí)際知識(shí)或案例有用處，老師講的雖然很理論但是比較有意思且緊跟時(shí)代潮流一般，老師講的中規(guī)中矩，ppt用的也是祖?zhèn)靼?/label>無用處，老師只讀ppt，并不發(fā)散其他

10. 如果有其他情況，請您補(bǔ)充

11. 您的學(xué)校

12. 您的年齡段：

18歲以下18~2526~3031~4041~5051~6060以上

13. 您的專業(yè)

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