小學(xué)中段剪紙校本課程開發(fā)教師調(diào)查問卷

尊敬的各位老師：您好！本次問卷調(diào)查是為了推進(jìn)《文化傳承視角下八卦城小學(xué)中段剪紙校本課程的開發(fā)研究》課題，了解您對剪紙校本課程的認(rèn)知、教學(xué)建議及實施需求。問卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于課題研究分析，懇請您根據(jù)實際情情況填寫，感謝您的支持與配合！
1. 您的性別：
2. 您的年齡段：
3. 您的教齡：
4. 您目前所任教的年級：
5. 您是否有剪紙相關(guān)的教學(xué)或?qū)嵺`經(jīng)驗？
6. 您是否認(rèn)為剪紙課程能夠有效傳承中華傳統(tǒng)文化及本地民俗文化？
7. 您所教授的學(xué)科
8. 剪紙校本課程的開設(shè)有助于提升學(xué)生的動手實踐能力
9. 剪紙課程與語文、美術(shù)等學(xué)科內(nèi)容存在可融合的教學(xué)點(diǎn)
10. 學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)時間可以擠出課時用于剪紙校本課程
11. 學(xué)生家長會支持孩子參與剪紙校本課程的學(xué)習(xí)
12. 學(xué)校具備開展剪紙課程的基本教學(xué)場地（如美術(shù)教室）
13. 現(xiàn)有師資力量能夠滿足剪紙校本課程的教學(xué)需求
14. 剪紙課程需要結(jié)合本地哈薩克族文化元素進(jìn)行開發(fā)
15. 剪紙校本課程應(yīng)設(shè)置分層教學(xué)內(nèi)容，適配不同能力學(xué)生
16. 剪紙課程的評價方式應(yīng)包含作品展示、實踐操作等多元形式
17. 學(xué)校有必要為教師開展剪紙教學(xué)技能培訓(xùn)
18. 剪紙校本課程的開發(fā)對提升學(xué)校特色辦學(xué)水平有幫助
19. 剪紙課程可以培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)和創(chuàng)新思維
20. 剪紙教學(xué)過程中需要配備專門的工具包（剪刀、彩紙等）
21. 您認(rèn)為小學(xué)中段剪紙校本課程的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)包含哪些方面
22. 您對剪紙校本課程的課時安排、教學(xué)形式有哪些具體建議
更多問卷 復(fù)制此問卷