《大學(xué)生心理健康教育》課程思政實(shí)施情況調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師:
您好！為深入了解高?！洞髮W(xué)生心理健康教育》課程思政的實(shí)施現(xiàn)狀，探索優(yōu)化路徑，特開(kāi)展本次問(wèn)卷調(diào)查。您的寶貴意見(jiàn)對(duì)我們至關(guān)重要，問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于研究分析，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況填寫(xiě)。感謝您的支持與配合！

1.您的性別:

A. 男B. 女

2.您的專(zhuān)業(yè)背景:

A. 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)B. 思想政治教育專(zhuān)業(yè)C. 其他文科專(zhuān)業(yè)D. 理工科專(zhuān)業(yè)E. 其他專(zhuān)業(yè)

3.您對(duì)“課程思政”理念的了解程度:

A. 非常了解B. 了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解

4.您認(rèn)為在《大學(xué)生心理健康教育》課程中融入思政元素:

A. 非常必要，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)意義重大B. 有必要，能豐富課程內(nèi)涵C. 一般，效果不明顯D. 不太必要，會(huì)分散教學(xué)重點(diǎn)E. 完全沒(méi)必要，應(yīng)專(zhuān)注于心理健康知識(shí)傳授

5.您所在高校對(duì)《大學(xué)生心理健康教育》課程思政的重視程度:

A. 高度重視，有明確政策和資金支持B. 重視，有相關(guān)要求但缺乏具體指導(dǎo)C. 一般，僅在會(huì)議上提及D. 不太重視，未納入教學(xué)考核E. 完全不重視，無(wú)相關(guān)舉措

6.您參與課程思政相關(guān)培訓(xùn)的情況:

A. 多次參加，培訓(xùn)內(nèi)容豐富實(shí)用B. 參加過(guò)1 - 2次，培訓(xùn)效果一般C. 從未參加，但有培訓(xùn)意愿D. 從未參加，也無(wú)培訓(xùn)意愿

7.您在《大學(xué)生心理健康教育》課程中融入思政元素的頻率:

A. 每節(jié)課都融入B. 大部分課程融入C. 約一半課程融入D. 少數(shù)課程融入E. 從未融入

8.您是否有固定的課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)或教研小組:

A. 有，經(jīng)常開(kāi)展教研活動(dòng)B. 有，但教研活動(dòng)較少C. 沒(méi)有，但希望組建D. 沒(méi)有，也不希望組建

9.您認(rèn)為目前《大學(xué)生心理健康教育》課程思政的實(shí)施效果:

A. 非常好，有效提升了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和心理健康水平B. 較好，對(duì)學(xué)生有一定積極影響C. 一般，效果不明顯D. 較差，未達(dá)到預(yù)期目標(biāo)E. 非常差，沒(méi)有任何效果

10.您從哪些方面判斷課程思政的實(shí)施效果（可多選）:

A. 學(xué)生課堂參與度和互動(dòng)情況B. 學(xué)生課后作業(yè)或論文中的思想體現(xiàn)C. 學(xué)生的心理健康測(cè)評(píng)結(jié)果變化D. 學(xué)生的反饋意見(jiàn)和評(píng)價(jià)E. 學(xué)?；蛏霞?jí)部門(mén)的考核評(píng)估F. 其他（請(qǐng)注明:）

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