分層教學(xué)法在中學(xué)籃球課堂中對不同能力水平學(xué)生學(xué)習(xí)效果的研究[復(fù)制]

1.你的性別：
2.你的年級：
3.你接觸籃球的時長：
4.你在籃球課堂中的能力水平自我評估（綜合運球、傳球、投籃等技能）：
5.你所在的籃球課堂是否采用分層教學(xué)法（按能力分組開展差異化教學(xué)）：
6.你對分層教學(xué)分組方式的認可程度（如按技能測試、自我選擇等分組）：
7.你認為當(dāng)前的分層分組是否合理匹配你的實際能力水平：
8.分層教學(xué)中，教師為你所在層次設(shè)計的教學(xué)任務(wù)（如訓(xùn)練內(nèi)容、難度等）是否合適：
9.采用分層教學(xué)后，你參與籃球課堂活動的積極性相較于之前：
10.分層教學(xué)中，你主動參與課堂討論、向老師提問的頻率：
11.你是否愿意與同層次同學(xué)合作完成課堂訓(xùn)練任務(wù)：
12.分層教學(xué)中，你在課堂上的專注度（如避免走神、主動跟進訓(xùn)練）：
13.經(jīng)過分層教學(xué)，你認為自己的籃球技能（運球、傳球、投籃等）提升情況：
14.分層教學(xué)后，你在籃球身體素質(zhì)（速度、力量、耐力等）方面的進步：
15.分層教學(xué)是否增強了你對籃球運動的興趣和熱愛：
16.你認為分層教學(xué)對你培養(yǎng)團隊合作意識和自主學(xué)習(xí)能力的幫助：
17.你對分層教學(xué)法在籃球課堂中應(yīng)用的整體滿意度：
18.你認為分層教學(xué)相比傳統(tǒng) “一刀切” 教學(xué)模式的優(yōu)勢：（可多選）
19.你認為當(dāng)前分層教學(xué)中存在的主要問題：（可多選）
20.對于優(yōu)化籃球課堂分層教學(xué)，你有哪些建議：
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