“白露”節(jié)氣的初中生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施效果調(diào)查問卷（課后）

1. 我能準(zhǔn)確說出白露是秋天的第三個(gè)節(jié)氣
2. 我能準(zhǔn)確說出白露三候分別是什么（一候鴻雁來，二候玄鳥歸，三候群鳥羞）
3. 我能準(zhǔn)確說出白露的習(xí)俗（喝白露茶，吃龍眼等）
4. 我能準(zhǔn)確說出白露節(jié)氣的氣候變化（氣溫下降，晝夜溫差大）
5. 我能說出白露農(nóng)諺的氣候依據(jù)
6. 在知識(shí)競(jìng)答環(huán)節(jié)中，我能將課堂上所學(xué)習(xí)到的生物學(xué)知識(shí)與白露節(jié)氣中的生物學(xué)知識(shí)相結(jié)合（例如植物體結(jié)構(gòu)層次，白露采茶中的茶葉屬于植物的那個(gè)部分）
7. 通過知識(shí)競(jìng)答，我認(rèn)為自己在知識(shí)運(yùn)用，解決問題等方面的能力有所提升
8. 在四感識(shí)茶過程中自己對(duì)制茶原料的了解更上一層樓（如外觀，氣味，味道等方面）
9. 活動(dòng)結(jié)束后，我很樂意與同學(xué)家人分享白露節(jié)氣知識(shí)（白露三候，氣象變化，農(nóng)業(yè)活動(dòng)等）
10. 我希望參加更多二十四節(jié)氣+生物學(xué)知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，從而進(jìn)一步了解二十四節(jié)氣中所蘊(yùn)含的生物學(xué)知識(shí)
11. 對(duì)于本次白露主題生物學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的比較滿意
12. 你認(rèn)為本次活動(dòng)有那些需要改進(jìn)的地方？
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