研究生跨學(xué)科學(xué)習(xí)與人工智能素養(yǎng)調(diào)查問卷

親愛的同學(xué)：你好！感謝你參加本次調(diào)查。本問卷旨在了解研究生跨學(xué)科學(xué)習(xí)與生成式人工智能（Generative AI）使用的相關(guān)情況。問卷不記名，答案無對錯(cuò)，請根據(jù)自己的實(shí)際情況認(rèn)真填寫。所獲資料僅用于研究與改進(jìn)工作，你的認(rèn)真填答對我們非常重要！感謝你的參與！
                                                              




1. 我的性別是
2. 我的年級是
3. 我的生源地是
以下有關(guān)“人工智能”（簡稱“AI”），是指常用的生成式人工智能軟件，如：ChatGPT、Deepseek、Kimi、豆包等）
4. 我在日常學(xué)習(xí)、科研中，頻繁使用AI
5. 我經(jīng)常使用的AI工具是
請?jiān)趩栴}下方選擇對應(yīng)答案，其中分值的含義表示“程度”，1表示“完全不符合”，2表示“不符合”，3表示“較不符合”，4表示“較為符合”，5表示“符合”，6表示“完全符合”。
6. 我具備扎實(shí)的自身專業(yè)基礎(chǔ)知識
7. 我具備多個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識
8. 我了解不同學(xué)科的研究方法
9. 我會(huì)對其他學(xué)科領(lǐng)域保持探索欲
10. 我具備敢于探索其他學(xué)科的勇氣
11. 在學(xué)習(xí)其他學(xué)科知識的過程中，我能夠秉持認(rèn)真的態(tài)度
12. 通過對跨學(xué)科知識的探索，我能夠識別出自身知識體系的薄弱環(huán)節(jié)
13. 我能夠分析不同學(xué)科知識的優(yōu)點(diǎn)和不足
14. 針對同一個(gè)研究問題時(shí)，我能夠從多個(gè)學(xué)科的專業(yè)視角進(jìn)行分析
15. 當(dāng)遇到專業(yè)問題時(shí)，我能夠借鑒其他學(xué)科的思維方式去解決問題
16. 在跨學(xué)科知識的支撐下，我能夠運(yùn)用邏輯推理認(rèn)識復(fù)雜的客觀現(xiàn)實(shí)
17. 我能夠通過跨學(xué)科知識的相互作用看到整體之間的聯(lián)系
18. 我會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)不同學(xué)科的新知識
19. 我能夠?qū)Σ煌瑢W(xué)科的信息進(jìn)行搜集
20. 學(xué)習(xí)跨學(xué)科知識時(shí)，我總能快速抓住重點(diǎn)信息
21. 在接觸跨學(xué)科知識時(shí)，我能夠理解其含義并形成自己的認(rèn)識
22. 我能夠與不同學(xué)科領(lǐng)域的同學(xué)進(jìn)行合作交流
23. 我能夠運(yùn)用不同的學(xué)科知識，發(fā)現(xiàn)新的研究方向
24. 我能夠運(yùn)用不同的學(xué)科知識，想出研究創(chuàng)新點(diǎn)
25. 我能夠運(yùn)用不同的學(xué)科知識，產(chǎn)生新的研究成果
26. 我能夠運(yùn)用不同學(xué)科的方法，實(shí)現(xiàn)論文的撰寫工作
27. 我會(huì)使用AI幫助我搜索與科研主題相關(guān)的文獻(xiàn)資料
28. 我會(huì)使用AI翻譯外文學(xué)術(shù)類文獻(xiàn)或資料
29. 我會(huì)使用AI幫助我閱讀文獻(xiàn)
30. 我會(huì)使用AI撰寫文獻(xiàn)綜述
31. 我會(huì)使用AI幫助研究設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)
32. 我會(huì)使用AI生成代碼/修正代碼/排除故障
33. 我會(huì)使用AI進(jìn)行數(shù)據(jù)處理
34. 我會(huì)使用AI進(jìn)行文本生成，以完成科研任務(wù)（如幫助寫論文）
35. 我會(huì)使用AI對我寫的學(xué)術(shù)論文（或研究報(bào)告）進(jìn)行潤色優(yōu)化
36. 我會(huì)使用AI提出研究問題
37. 我會(huì)使用AI準(zhǔn)備日常組會(huì)匯報(bào)材料
38. 做事情之前我清楚地知道自己的目的是什么
39. 我喜歡按照一定的步驟去解決問題
40. 面對問題時(shí)我會(huì)根據(jù)不同的情境做出不同的決定
41. 我能夠區(qū)分生活中哪些事情對我當(dāng)前是重要的
42. 我能夠按照規(guī)范處理問題
43. 我會(huì)聚焦問題并有序地處理
44. 我能夠用多種不同的方式表達(dá)同一個(gè)想法
45. 我能為看似無法解決的問題找到可行的解決方案
46. 我愿意為解決問題尋找創(chuàng)造性的方案
47. 我的行為是我做出的有意識做出決定的結(jié)果
48. 在任何特定的情境中，我都有多種可能的行為方式
49. 我愿意傾聽與考慮處理問題的其他可選方案
50. 我會(huì)制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)
51. 我會(huì)評估判學(xué)習(xí)任務(wù)的難度，并根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃
52. 我會(huì)根據(jù)不同任務(wù)的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法以更好地掌握知識
53. 學(xué)習(xí)新知識時(shí)，我會(huì)考慮是否能與之前掌握的知識相結(jié)合
54. 當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我會(huì)反思原因，并重新思考學(xué)習(xí)方法
55. 我會(huì)在學(xué)習(xí)結(jié)束后評估自己是否達(dá)到了設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)
56. 我與AI討論科研問題時(shí)：
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 完全符合
AI生成的回復(fù)經(jīng)常會(huì)增加我提取有效信息的難度
我經(jīng)常覺得AI的回復(fù)不夠清晰
57. 與AI討論科研問題的過程中，我經(jīng)常覺得：
  • 完全不符合
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 完全符合
它的回復(fù)會(huì)增加我理解的難度（如表述模糊）
它的回復(fù)會(huì)分散我的注意力（如生成信息繁多）
58. 導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)我使用AI提出新的研究想法
59. 導(dǎo)師會(huì)以身邊成功利用AI取得科研成果的人物案例來激勵(lì)我
60. 導(dǎo)師會(huì)鼓勵(lì)我運(yùn)用AI參加學(xué)術(shù)活動(dòng)或?qū)W科比賽
61. 導(dǎo)師會(huì)關(guān)注我在科研活動(dòng)中使用AI的體驗(yàn)
62. 我研究生就讀專業(yè)所屬的學(xué)科門類是
63. 我的研究生培養(yǎng)類型是
64. 目前我跟著導(dǎo)師從事的是
65. 我的本科與研究生修讀的是相同的專業(yè)
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