小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（教師版）

尊敬的數(shù)學(xué)老師：

您好！非常感謝您抽出寶貴的時(shí)間填寫此份問卷。本次問卷調(diào)查主要目的是想了解小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的現(xiàn)狀，以及您對分層作業(yè)實(shí)施的態(tài)度和看法。懇請您提出寶貴的意見和建議，從教學(xué)實(shí)踐角度為分層作業(yè)設(shè)計(jì)提供參考，您的回答將是我研究的重要依據(jù)。感謝各位老師的支持和合作!

1、您對數(shù)學(xué)分層作業(yè)的了解程度如何?

A.非常了解B.比較了解C.不了解

2、您是否參與過小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)的相關(guān)培訓(xùn)?

是否

3、您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容包括哪些題型?

A.全是基礎(chǔ)題B.基礎(chǔ)題+提高題C.基礎(chǔ)題+提高題+創(chuàng)新拓展題

4、您平時(shí)布置的作業(yè)內(nèi)容通常來源于哪里?

A.課本或配套的練習(xí)冊B.搜集整理的習(xí)題C.自主設(shè)計(jì)的習(xí)題

5、您認(rèn)為有必要在數(shù)學(xué)教學(xué)中布置分層作業(yè)嗎?

A.非常有必要B.有必要C.沒有必要

6、您認(rèn)為教師實(shí)施分層作業(yè)的最主要目的是?

A.減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績B.適應(yīng)教育改革的要求，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)的能力C.應(yīng)對學(xué)?；蛏霞壊块T的考核與要求

7、您認(rèn)為數(shù)學(xué)分層作業(yè)對學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的影響是

A.顯著促進(jìn)B.有所促進(jìn)C.作用有限D.無影響

8、您認(rèn)為數(shù)學(xué)分層作業(yè)對教學(xué)效果有提升作用

A.非常符合B.比較符合C.符合D.不符合

9、您認(rèn)為針對學(xué)生實(shí)施課后分層作業(yè)的困難主要在于?

A. 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣B. 學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異大C. 教師工作量太大，操作麻煩D. 學(xué)生分層標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施困難E. 教師缺乏設(shè)計(jì)分層作業(yè)的策略F. 評價(jià)實(shí)施困難

10、您在進(jìn)行學(xué)生分層時(shí)，主要依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是?

A.學(xué)生學(xué)習(xí)成績B.學(xué)生興趣愛好C.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度D.學(xué)生心理素質(zhì)E.社交能力和合作精神F.其他

11、您所設(shè)計(jì)的課后分層作業(yè)分配方式是

A. 按學(xué)生層次發(fā)放B. 提供不同層次的作業(yè)，讓學(xué)生自己選擇C. 兩者都有D. 其他

12、您平常數(shù)學(xué)分層作業(yè)相應(yīng)的調(diào)整機(jī)制是什么?

A.根據(jù)成績進(jìn)行調(diào)整B.一般不會(huì)調(diào)整C.綜合考慮學(xué)生各方面進(jìn)行調(diào)整

13、您一般如何評價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)?

A.打分?jǐn)?shù)B.等級評定C.訂正錯(cuò)誤D.寫評語

14、您認(rèn)為布置分層作業(yè)會(huì)有哪些好處?

15、您在設(shè)計(jì)和實(shí)施分層作業(yè)時(shí)遇到過哪些困難?

16、您對改進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)分層作業(yè)有什么建議?

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