案例式教研預案調查問卷

尊敬的老師：

您好！本次案例式教研活動已圓滿結束，為客觀評估活動成效、收集您的真實反饋，以便后續(xù)優(yōu)化教研設計與實施，特開展本次調查。問卷實行匿名制，所有數(shù)據(jù)僅用于教研總結與改進，請您結合實際參與體驗如實填寫，感謝您的支持與配合！

一、教研目標達成情況

1. 通過本次教研，您是否已熟練掌握優(yōu)質游戲案例的撰寫技巧？

完全掌握基本掌握一般不太掌握完全未掌握

2. 您的案例復盤能力（分析自身案例問題的能力）是否有提升？

提升顯著有一定提升無明顯變化略有下降下降明顯

3. 您是否能產(chǎn)出可落地的個人游戲案例改進思路？

完全可以基本可以勉強可以不太可以完全不可以

4. 教研后，您的游戲案例文字輸出能力是否有改善？

改善顯著有一定改善無變化略有退步退步明顯

二、教研各環(huán)節(jié)成效反饋

5. “優(yōu)秀游戲案例研學與亮點拆解”環(huán)節(jié)，對您的幫助程度？

非常大較大一般較小無幫助

6. 您認為“游戲案例比賽評分標準解讀”環(huán)節(jié)是否清晰易懂？

非常清晰較為清晰一般不太清晰完全不清晰

7. “小組自查案例并優(yōu)化”環(huán)節(jié)，是否有效解決了您案例中的問題？

完全解決基本解決部分解決未解決反而更困惑

8. “案例優(yōu)化結果分享”環(huán)節(jié)，是否讓您獲得了新的啟發(fā)？

啟發(fā)很大有一定啟發(fā) 一般啟發(fā)較小無啟發(fā)

三、教研形式與組織評價

9. 您認為本次“學習式教研”形式與案例式教研內(nèi)容的適配度？

非常適配較為適配一般不太適配完全不適配

10. 教研過程的環(huán)節(jié)銜接、時間分配是否合理？

非常合理較為合理一般不太合理完全不合理

11. 教研準備的參賽案例文本、紙、筆等物質材料是否滿足需求？

完全滿足基本滿足一般不太滿足完全不滿足

四、實踐應用與后續(xù)需求

12. 您認為本次教研所學內(nèi)容，在今后撰寫、優(yōu)化游戲案例時的實用性？

非常實用較為實用一般不太實用完全不實用

13. 您是否需要后續(xù)開展同類主題的深化教研（如優(yōu)秀案例實操演練、個性化案例指導）？

非常需要比較需要一般不太需要不需要

14. 除現(xiàn)有內(nèi)容外，您還希望補充哪些相關教研內(nèi)容？（可多選）

更多優(yōu)質案例深度剖析案例撰寫常見問題避坑指南小組互助優(yōu)化的進階方法評分標準實操應用練習其他

五、整體評價與開放性建議

15. 您對本次教研活動的整體滿意度？

非常滿意滿意一般不滿意非常不滿意

16. 您認為本次教研活動的最大亮點是什么？

17. 您對今后案例式教研活動在形式、內(nèi)容、組織等方面有哪些建議？

問卷到此結束，再次感謝您的真誠反饋！

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