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鄭州中學第四附屬小學期末復習教師困惑及需求調查

尊敬的各位老師：
期末復習階段教學任務繁重，為精準解決大家工作中的難點、優(yōu)化教學支持服務，助力高效完成期末教學工作，特開展本次問卷調查。您的每一項反饋都將成為學校調整工作安排、提供針對性幫助的重要依據，麻煩您抽空填寫，感謝您的辛勤付出！

1. 期末復習期間，您在教學內容梳理上遇到的主要困惑是？（可多選）

知識點多且雜，難以提煉核心復習重點不同層次學生學情差異大，復習內容難兼顧跨單元知識整合難度高，缺乏有效梳理方法其他：__________無困惑

2.組織學生復習時，您面臨的最大挑戰(zhàn)是？

學困生基礎薄弱，跟進復習進度困難優(yōu)等生復習積極性不高，易出現浮躁情緒學生錯題反復出現，糾錯效果不佳復習課課堂氛圍沉悶，學生參與度低其他：__________

3.期末相關教學資料準備方面，您存在哪些需求？（可多選）

需要各學科復習重點清單與核心考點梳理需要分層復習練習題、模擬測試卷需要優(yōu)質復習課教學設計、課件資源需要錯題集整理與使用的指導方案無特殊需求其他：__________

4.您希望學校在教學管理層面提供哪些支持？（可多選）

減少非教學類事務，保障復習備課時間組織學科教研會，交流復習經驗與方法安排骨干教師開展復習課示范教學協(xié)調跨班級學情分析，共享教學資源其他：__________

5.針對學生考前心理疏導，您是否需要學校提供相關支持？

急需：希望獲得專業(yè)心理疏導方法培訓需要：希望學校統(tǒng)一組織學生心理輔導活動不需要：自身可完成相關工作其他需求：__________

6.期末復習階段，您在家校溝通上遇到的困惑是？（可多選）

部分家長對復習配合度低，難以形成家校合力家長過度焦慮，頻繁詢問考試相關事宜，增加工作負擔缺乏有效的家校復習溝通話術與指導方案無困惑其他：__________

7.您認為學校還可以從哪些方面為您的期末復習工作提供幫助？

8.你任教學科是

語文數學英語科學

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