中班幼兒繪本閱讀活動的現(xiàn)狀及對策研究（教師版）

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1. 您的學(xué)歷

本科專科研究生及以上

2. 您的教齡

5年以內(nèi)5-10年10-20年20年以上

3. 您對繪本閱讀了解嗎

非常了解基本了解不太了解不了解

4. 您在繪本教學(xué)中使用繪本的頻率

每天閱讀每周2-3次每月1次偶爾使用從不使用

5. 幼兒園是否為幼兒提供良好的閱讀氛圍嗎

是否

6. 您認(rèn)為繪本閱讀對幼兒重要嗎

重要不重要

7. 班級中的繪本數(shù)量

5-10本10-20本20-50本50本以上

8. 幼兒繪本閱讀時(shí)的狀態(tài)

十分專注比較專注不專注

9. 幼兒自主閱讀的時(shí)間

5-10分鐘10-15分鐘15-20分鐘

10. 幼兒對繪本閱讀有興趣嗎

感興趣較感興趣不感興趣

11. 幼兒園是否開展對教師繪本閱讀教學(xué)的培訓(xùn)

是否

12. 幼兒在繪本閱讀結(jié)束后是否能用簡單的語言敘述故事內(nèi)容

是否

13. 您認(rèn)為繪本的插圖對于幼兒繪本閱讀的影響如何？

非常大較大一般沒有影響

14. 您是否在繪本教學(xué)活動中使用多媒體輔助工具？

是否

15. 您經(jīng)常使用哪幾種類型的繪本進(jìn)行繪本閱讀活動?

益智啟蒙類成長教育類童話故事類科普類

16. 您認(rèn)為繪本教學(xué)還能與哪些教學(xué)活動相結(jié)合？

表演創(chuàng)編健康教育科學(xué)探索藝術(shù)教育語言教育社會教育

17. 您認(rèn)為繪本教學(xué)最能促進(jìn)幼兒哪方面的能力

語言表達(dá)能力社會交往能力邏輯與理解能力想象能力

18. 您選擇繪本的主要依據(jù)是什么？

內(nèi)容有趣語言豐富適合幼兒年齡教學(xué)目標(biāo)明確

19. 您認(rèn)為在繪本閱讀教學(xué)中幼兒存在的問題有哪些

理解障礙互動不足不夠?qū)Ｗ?/label>不感興趣

20. 中班繪本閱讀的形式

集體共讀小組討論角色扮演自主閱讀

21. 您認(rèn)為教師應(yīng)該從哪幾個(gè)方面提升繪本閱讀的專業(yè)素養(yǎng)？

深化繪本專業(yè)知識儲備提升教學(xué)設(shè)計(jì)繪本展開內(nèi)容豐富融入生活化元素

22. 您認(rèn)為幼幼互動的閱讀方式好處有哪些？

語言社交能力的雙重提升認(rèn)知與思維的建構(gòu)情感共鳴創(chuàng)造力的培養(yǎng)

23. 請您對繪本教學(xué)的效果進(jìn)行評價(jià)（從高到低排序）

幼兒語言表達(dá)能力幼兒閱讀興趣幼兒社交能力

24. 你對幼兒園開展繪本閱讀的看法

很不滿意

很滿意

25. 針對中班幼兒繪本閱讀情況，你有什么建議？

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