外科、重癥醫(yī)學科護理人員-閆鵬綜合評價表

得分>90分為優(yōu)；得分80 - 89分為良；得分70 - 79分為中；得分<70分為差

1. 工作責任心及溝通協(xié)調(diào)能力

工作責任心強，工作態(tài)度端正，積極性高，應變能力強，可及時發(fā)現(xiàn)問題并有效處理，能處理突發(fā)事件，醫(yī)、護、患之間良好溝通，能有效協(xié)調(diào)各方資源，確?；颊叩玫郊皶r有效的治療。工作責任心較強，工作態(tài)度比較端正，積極性較高，不能及時發(fā)現(xiàn)問題并有效處理，不能很好處理突發(fā)事件，醫(yī)、護、患之間的能較好溝通，能協(xié)調(diào)各方資源，但偶爾出現(xiàn)溝通不暢的情況工作責任心較差，工作態(tài)度欠端正，醫(yī)、護、患之間的溝通較差，協(xié)調(diào)各方資源的能力較弱，影響患者治療

2. 團隊精神

有團隊協(xié)作能力，在護理團隊中能起到組織或領導作用，1 年內(nèi)無同事爭吵事件發(fā)生。團隊協(xié)作能力較差，與同事配合存在一定的問題，不能很好的查缺補漏。自我意識較強，欠缺團隊精神，與同事配合存在問題，1年內(nèi)有1例同事間爭吵事件發(fā)生即為差。

安全意識

安全意識強，能及時發(fā)現(xiàn)隱患，并能及時正確的處理，近1年無Ⅱ級及以上不良事件發(fā)生。未及時發(fā)現(xiàn)隱患，但能正確及時處理，近1年無Ⅱ級及以上不良事件發(fā)生。安全意識不強，不能及時發(fā)現(xiàn)及處理隱患事件，近1年內(nèi)有Ⅱ級及以上不良事件發(fā)生，即為差

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個人工作能力強，能熟練掌握危重患者搶救及各項急救技術，各項護理操作，能獨立處理重癥患者常見并發(fā)癥，能承擔帶教工作。個人工作能力較強，能掌握各項技術操作，急救技術，急救藥品熟悉。對重癥患者常見并發(fā)癥有一定的處理能力。對重癥監(jiān)護技能掌握不夠全面，需要在他人指導下完成操作，對重癥患者并發(fā)癥處理能力有限。

病情觀察與評估

能細致觀察重癥患者病情變化，準確評估患者狀況，及時發(fā)現(xiàn)潛在問題并采取相應措施。能觀察重癥患者病情變化，評估患者狀況，但偶爾遺漏重要信息或評估不夠準確。觀察和評估重癥患者病情變化的能力較弱，經(jīng)常遺漏重要信息，評估結果不準確。

病房管理

能協(xié)助護士長做好科室及病房管理，能承擔責護組長的工作，健教到位，1年內(nèi)無投訴。能在護士長指導下或與上級護士協(xié)助下完成病室管理，1 年內(nèi)無投訴。病房管理差，患者健教不完善，1 年內(nèi)有一例投訴即為差。

7. 質控項目

承擔科室質控組長工作，能組織應急演練、護理查房等參與質控小組，協(xié)助上一級護士組織應急演練、護理查房等參與質控小組，但工作質量差及未參加質控小組。

繼續(xù)教育

近 1 年內(nèi)科室及醫(yī)院組織考試成績不低于 90 分（未通過危重癥 - 10 分近 1 年內(nèi)科室及醫(yī)院組織考試成績均合格近 1 年內(nèi)科室及醫(yī)院組織考試成績不合格（包括一次）

業(yè)務學習

積極參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務學習，每年內(nèi)缺課率不超過 2 次。參加醫(yī)院、科室組織的業(yè)務學習，每年缺課率不超過 3 次。對醫(yī)院科室組織的業(yè)務學習，不積極參加，每年缺課率超過 4 次。

10.

創(chuàng)新能力

積極參加科室科研、創(chuàng)新工作為科室引進新項目、新技術未參與科室創(chuàng)新工作

11.

其他指令性任務

及時、高效完成其他各項指令性任務。能及時完成各項指令性任務，但達不到高效。不能及時高效完成指令性任務。

12.

同事間評價

好一般差

13.

各種活動

能積極參加科室及醫(yī)院組織的各種活動，并取得獎項能積極參加科室及醫(yī)院組織的各種活動未能積極參加科室及醫(yī)院組織的各種活動，存在推托心理。

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