大班區(qū)域游戲材料投放現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的幼兒教師：您好！本次問卷旨在調(diào)查大班區(qū)域游戲材料投放中的“過熱”“較熱”“過冷”現(xiàn)象及相關(guān)問題，為優(yōu)化材料投放策略提供依據(jù)。問卷采用匿名形式，數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請您結(jié)合日常觀察與教學(xué)實(shí)際如實(shí)填寫，感謝您的支持與配合！
一、基本信息
1. 您從事幼兒教育工作的年限是？
2. 您是否接受過大班區(qū)域游戲材料投放相關(guān)的專業(yè)培訓(xùn)？
3. 您所在大班班級幼兒人數(shù)為？
二、材料投放依據(jù)與類型
4. 您投放大班區(qū)域游戲材料時(shí)，主要依據(jù)的是？
5. 您所在大班目前重點(diǎn)設(shè)置的區(qū)域有哪些？
6. 您投放的材料是否考慮“難度分層”以適配不同能力幼兒？
三、材料“過熱”現(xiàn)象調(diào)查
7. 您班級是否存在“過熱”材料（幼兒競爭激烈、因爭搶引發(fā)矛盾的材料）？
8. 若存在“過熱”材料，主要集中在哪些區(qū)域？
9. 幼兒爭搶“過熱”材料的主要原因是什么？
四、材料“較熱”現(xiàn)象調(diào)查
10. 您班級是否存在“較熱”材料（幼兒長期專注某一類材料，忽略其他材料）？
11. 幼兒偏好的“較熱”材料類型更傾向于？
12. 您是否嘗試引導(dǎo)偏好“較熱”材料的幼兒接觸其他材料？
五、材料“過冷”現(xiàn)象調(diào)查
13. 您班級是否存在“過冷”材料（長期無人問津、幼兒極少觸碰的材料）？
14. “過冷”材料主要集中在哪些區(qū)域？
15. 您認(rèn)為材料“過冷”的主要原因是什么？
六、材料管理與優(yōu)化
16. 您多久更新一次區(qū)域游戲材料？
17. 您在材料投放與管理中遇到的主要困難是什么？
18. 您認(rèn)為優(yōu)化“過熱”材料投放、減少幼兒爭搶的有效方式有哪些？
19. 您在盤活“過冷”材料、提升幼兒參與度方面，有哪些實(shí)際做法或想法？
20. 針對大班區(qū)域游戲材料“過熱”“較熱”“過冷”現(xiàn)象，您認(rèn)為還需從哪些方面優(yōu)化材料投放策略？請?zhí)岢鼍唧w建議。
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