第三教研協(xié)作片區(qū)大班幼兒故事創(chuàng)編問卷調(diào)查

尊敬的老師：

       您好！為深入了解第三教研協(xié)作片區(qū)大班幼兒故事創(chuàng)編的實踐現(xiàn)狀，精準(zhǔn)梳理幼兒在故事創(chuàng)編環(huán)節(jié)存在的問題，為后續(xù)優(yōu)化閱讀素養(yǎng)提升策略提供科學(xué)依據(jù)，特開展本次問卷調(diào)查。請您結(jié)合所在班級幼兒的實際表現(xiàn)，如實填寫以下內(nèi)容。感謝您的支持與配合！

1. 所在幼兒園（單項選擇）
2. 您從事幼兒教育工作的年限（單項選擇）
3. 您班級幼兒在故事續(xù)編基礎(chǔ)上進(jìn)行原創(chuàng)創(chuàng)編的意愿（單項選擇）
4. 幼兒在進(jìn)行故事創(chuàng)編時，對“故事要有角色、情節(jié)、結(jié)局”這一核心要素的認(rèn)知程度（單項選擇）
5. 班級幼兒在故事創(chuàng)編中，語言表達(dá)的流暢性（單項選擇）
6. 您認(rèn)為幼兒在故事創(chuàng)編中最突出的難點是（可多選）
7. 幼兒在創(chuàng)編故事時，對情節(jié)轉(zhuǎn)折與沖突設(shè)計的能力（單項選擇）
8. 幼兒創(chuàng)編的故事與生活經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)程度（單項選擇）
9. 您在指導(dǎo)幼兒故事創(chuàng)編時，主要采用的方法是（可多選）
10. 您認(rèn)為當(dāng)前的指導(dǎo)策略對解決幼兒創(chuàng)編難點的效果（單項選擇）
11. 在區(qū)域活動中，您為幼兒故事創(chuàng)編提供的材料支持（可多選）
12. 針對提升大班幼兒故事創(chuàng)編能力，您認(rèn)為片區(qū)后續(xù)教研活動應(yīng)重點聚焦哪些內(nèi)容?
13. 您在指導(dǎo)幼兒故事創(chuàng)編過程中，還存在哪些困惑或需要的支持?
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