基于SDT理論的英語(yǔ)課堂管理與參與度調(diào)查問(wèn)卷

本問(wèn)卷旨在了解我校英語(yǔ)課堂的教學(xué)管理方式與學(xué)生學(xué)習(xí)參與度情況。問(wèn)卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，請(qǐng)根據(jù)您的真實(shí)感受填寫。感謝您的參與！
第一部分：基本信息
1. 您的專業(yè)類型：
2. 您的年級(jí)：
3. 您的英語(yǔ)水平自評(píng)（如已考級(jí)請(qǐng)?zhí)顚懗煽?jī)）
第二部分：課堂管理方式與心理需求感受
請(qǐng)根據(jù)您在本學(xué)期英語(yǔ)課堂中的實(shí)際體驗(yàn)，選擇最符合您感受的選項(xiàng)。
4. 在英語(yǔ)課堂中，我有機(jī)會(huì)選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容或任務(wù)。
5. 老師鼓勵(lì)我們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并尊重我們的學(xué)習(xí)偏好。
6. 課堂任務(wù)允許我以自己喜歡的方式完成（如小組合作、個(gè)人報(bào)告等）。
7. 課堂任務(wù)難度適中，我能理解并完成大部分學(xué)習(xí)任務(wù)。
8. 老師會(huì)給予明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和反饋，幫助我知道如何進(jìn)步。
9. 在英語(yǔ)課堂中，我能感受到自己的英語(yǔ)能力在提升。
10. 在課堂上，我感到被老師和同學(xué)接納與尊重。
11. 課堂氛圍友好，鼓勵(lì)合作與互動(dòng)。
12. 老師關(guān)注學(xué)生的情感與學(xué)習(xí)狀態(tài)，愿意提供支持。
第三部分：課堂參與度行為調(diào)查
請(qǐng)根據(jù)您在本學(xué)期英語(yǔ)課堂中的實(shí)際行為選擇。
13. 我主動(dòng)回答老師提出的問(wèn)題。
14. 我積極參與小組討論或課堂活動(dòng)。
15. 我在課后會(huì)主動(dòng)復(fù)習(xí)或拓展課堂內(nèi)容。
16. 我愿意在課堂上提出疑問(wèn)或發(fā)表不同觀點(diǎn)。
第四部分：開(kāi)放性問(wèn)題（選填）
17. 您認(rèn)為什么樣的課堂管理方式最能激發(fā)您的學(xué)習(xí)動(dòng)力？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
18. 您對(duì)當(dāng)前英語(yǔ)課堂的教學(xué)與管理有哪些建議？
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