2025-2026學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)信息科技期末練習(xí)

1. 班級(jí)+姓名+座號(hào)（例：41張三60）：
2. 小華在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)商品上有一串黑白相間的條紋，這是什么?（）
3. 小明想知道自己所在城市今天的空氣質(zhì)量，他應(yīng)該從哪里獲取可靠數(shù)據(jù)?（）
4. 小華想知道自己的體溫是否正常，他應(yīng)該:（）
5. 小麗在查詢“中國人口數(shù)量”時(shí)，應(yīng)該選擇哪個(gè)來源?（）
6. 小明在記錄一周的零花錢支出時(shí)，使用數(shù)字化工具比紙筆記錄更方便，因?yàn)閿?shù)字化工具:（）
二、判斷題
7. 小紅想了解明天的氣溫，她打開手機(jī)上的天氣APP查看。她說:“這是獲取數(shù)據(jù)的一種方法?！?/legend>
8. 小華在超市看到商品上有一串黑白條紋，他說:“這是商品的價(jià)格標(biāo)簽?！?/legend>
9. 小明在網(wǎng)上看到一條消息說“喝牛奶會(huì)中毒”，他立刻轉(zhuǎn)發(fā)到班級(jí)群。
10. 小芳用紙筆記錄一周的花銷，她說:“這樣比用手機(jī)記錄更便于修改?！?/legend>
11. 小麗掃描了一個(gè)陌生二維碼，結(jié)果顯示中獎(jiǎng)信息，她立刻填寫了個(gè)人信息。
12. 古代“烽火傳軍情”只通過煙霧來傳遞軍情。
13. 小明在制定班級(jí)學(xué)號(hào)時(shí)，讓兩個(gè)人的學(xué)號(hào)相同。他說:“這樣更方便記憶?！?/legend>
14. 小剛在查詢天氣時(shí)，同時(shí)查看了多個(gè)天氣APP。他說:“不同來源的數(shù)據(jù)可能不一致?！?/legend>
15. 小強(qiáng)說:“莫爾斯電碼是用長(zhǎng)短音表示信息的?！?/legend>
16. 小美在記錄運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)時(shí)，使用智能手環(huán)自動(dòng)記錄。她說:“這樣比紙筆記錄更準(zhǔn)確?！?/legend>
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