“五育融合視域下云南紅色文化融入幼兒園主題活動”教師調(diào)查問卷

“五育融合視域下云南紅色文化融入幼兒園主題活動”教師調(diào)查問卷

尊敬的老師：
您好！
我們是滇西科技師范學(xué)院教師教育學(xué)院的研究團隊，正在進行一項關(guān)于“五育融合視域下云南紅色文化融入幼兒園課程”的研究。本問卷旨在了解您對云南紅色文化的認知、五育融合理念的理解及相關(guān)教學(xué)實踐情況。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，敬請放心填寫。
感謝您的支持與參與！

一、基本信息
1. 您的教齡：
2. 您所在幼兒園的性質(zhì)：
3.您所在班級年齡：
4.您是否參與過紅色文化相關(guān)的幼兒園主題活動設(shè)計或?qū)嵤?/legend>
5.您所在的幼兒園是否組織過紅色文化相關(guān)的課程？
二、認知與態(tài)度
1. 您是否了解云南本土的紅色文化資源（如革命歷史、人物、遺址等）？
2.您對五育融合的內(nèi)涵理解程度？
3. 您認為將紅色文化融入幼兒園課程是否有必要？
4. 您是否在教學(xué)中使用過與紅色文化相關(guān)的資源或活動？
5.您認為云南紅色文化資源與幼兒園五育融合的可行性？
三、實踐
1.你曾開展過的紅色文化屬于哪個領(lǐng)域？
2. 您是否嘗試過在教學(xué)中將“五育”融合于同一主題活動中？
3.您開展紅色文化主題活動的頻率如何？
4.您開展紅色文化活動的主要依據(jù)是什么？
6.您在活動中結(jié)合云南本土特色文化資源的程度？
7.您認為紅色文化通過德育：愛國教育、品德故事的途徑開展適合嗎？（可多選）
8.您認為紅色文化通過智育：歷史探究、思維訓(xùn)練的途徑開展適合嗎？
9.您認為紅色文化通過體育：紅色主題戶外游戲的途徑開展適合嗎？
10.您認為紅色文化通過美育：紅色歌曲、手工、表演的途徑開展適合嗎？
11.您認為紅色文化通過勞育：生活勞動體驗（如“自制紅軍飯”）的途徑開展適合嗎？
四、紅色文化融入課程的實踐情況
2. 您希望獲得哪些支持以更好地開展紅色文化教育？（可多選）
3.您認為開展貫穿學(xué)期的紅色文化主題教育最主要的困難？（可多選）
4.您認為在紅色文化幼兒轉(zhuǎn)化的過程中，主要困難是什么？（可多選）
5.您希望獲得怎樣的培訓(xùn)內(nèi)容？（可多選）
五、開放性問題
1. 請簡要談?wù)勀鷮Α皩⒃颇霞t色文化融入幼兒園主題活動”的建議或看法（例如實施的困境、實施的好處）：
問卷結(jié)束，再次感謝您的參與與支持！
如有任何疑問，請聯(lián)系：17387159823
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