高中思政課教師運(yùn)用 “學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 資源的現(xiàn)狀、問題及對策研究

尊敬的老師:
您好!我是某高校學(xué)科教學(xué)(思政)的一名碩士研究生，為完成教育調(diào)查報(bào)告，現(xiàn)對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國” 資源在高中思政課教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)狀展開問卷調(diào)查。問卷采取不記名的方式，且調(diào)查結(jié)果僅用于教育調(diào)查報(bào)告，請您百忙之中抽出寶貴的時(shí)間根據(jù)真實(shí)情況填寫。謝謝您的合作，祝您身體健康，工作順利!
 一、基本信息
1.您的性別:[單選]
2. 您現(xiàn)在任教的年級是:[單選]
3. 您的教齡是:[單選]
4. 您的政治面貌是:[單選]
二、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源的日常使用情況
5. 您是否了解“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)?[單選][跳轉(zhuǎn)邏輯:選“完全不了解，從未聽說過該平臺(tái)”跳至第10題]
6. 您平均每月使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的頻率?[單選]
7. 您使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的目的是?[多選]
8. 您是否認(rèn)為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對思政課教學(xué)有幫助?[單選][跳轉(zhuǎn)邏輯:選“完全沒有幫助:在思政課教學(xué)中幾乎起不到作用”跳至第10題]
9 您認(rèn)為“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”對思政課教學(xué)的幫助體現(xiàn)在?[多選]
10. 干擾您使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的因素有哪些?[多選]
11. 運(yùn)用態(tài)度層面

[矩陣量表題]

[1-5 表示非常不同意-比較不同意-一般-比較同意-非常同意]

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
我支持在思政課教學(xué)中運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源
我會(huì)向同事推薦“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上的高中政治教學(xué)資源
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)上的資源對我的高中政治教學(xué)非常有幫助
“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源對我的個(gè)人學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展有很大幫助

12.運(yùn)用意識層面

[矩陣量表題]

[1-5 表示非常不同意-比較不同意-一般-比較同意-非常同意]

  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
我會(huì)在備課時(shí)，主動(dòng)搜索并篩選合適的“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源
我會(huì)在授課時(shí)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源豐富教學(xué)形式
我會(huì)在授課時(shí)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源補(bǔ)充思政課教學(xué)內(nèi)容
我會(huì)在布置作業(yè)時(shí)，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源拓展學(xué)習(xí)任務(wù)

13. 運(yùn)用頻率層面

[矩陣量表題]

[1-5 表示非常不同意-比較不同意-一般-比較同意-非常同意]

  • 1
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我在備課中會(huì)經(jīng)常運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源豐富教學(xué)內(nèi)容
我在課堂講授新知識時(shí)會(huì)經(jīng)常運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”案例、視頻等資源輔助講解
我在布置政治課后作業(yè)時(shí)經(jīng)常會(huì)依據(jù)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源設(shè)計(jì)作業(yè)
我在教學(xué)反思時(shí)會(huì)經(jīng)常參考“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”上教育專家的建議改進(jìn)教學(xué)方法

14.反應(yīng)層面

[矩陣量表題]

[1-5 表示非常不同意-比較不同意-一般-比較同意-非常同意]

  • 1
  • 2
  • 3
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  • 5
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源后，學(xué)生課后會(huì)主動(dòng)在該平臺(tái)上搜索政治相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬知識面
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源后，學(xué)生會(huì)嘗試用多角度分析政治問題，思維變開闊了
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源后，學(xué)生變得期待上政治課，愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)政治學(xué)科
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源，為學(xué)生未來政治學(xué)習(xí)奠定了良好基礎(chǔ)，拓展了學(xué)習(xí)視野

15.運(yùn)用效果層面

[矩陣量表題]

[1-5 表示非常不同意-比較不同意-一般-比較同意-非常同意]

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  • 4
  • 5
學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源能有效啟發(fā)我對現(xiàn)有教學(xué)方法進(jìn)行優(yōu)化
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源后，我的教學(xué)內(nèi)容變得更加充實(shí)且多元
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源后，我的課堂教學(xué)節(jié)奏更緊湊高效
運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源后，我明顯縮短了備課時(shí)長
16. 您支持在思政課教學(xué)中運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源的原因有哪些?[多選]
17. 限制您在思政課教學(xué)中運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源的原因有哪些?[多選]
18. 您運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源時(shí)主要采取哪些教學(xué)形式?[多選]
19. 您在運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源進(jìn)行思政課教學(xué)的過程中遇到的困難有哪些?[多選]
20. 您是如何解決困難的?[多選]
21. 您對教師在思政課教學(xué)中運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”資源有其他建議嗎?
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