2025學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)信息技術(shù)期末素質(zhì)測(cè)試

一、單選題（每題1分，共40題，共40分，每小題只有一個(gè)是正確答案）
姓名：
學(xué)號(hào)：
班級(jí)：
1. 小華早上起床后，智能音箱播放了天氣預(yù)報(bào)。這主要使用了哪種信息科技?（）
2. 小明用手機(jī)掃描二維碼支付購物費(fèi)用，這主要使用了:（）
3. 小紅用平板計(jì)算機(jī)看動(dòng)畫片，她應(yīng)該開啟什么功能來保護(hù)視力?（）
4. 小剛在過馬路時(shí)低頭看手機(jī)，這種行為是:（）
5. 小芳用計(jì)算機(jī)寫作文時(shí)，突然停電，她沒保存文檔。這說明計(jì)算機(jī)的什么特點(diǎn)?（）
6. 小強(qiáng)用平板計(jì)算機(jī)拍照時(shí)，想要把遠(yuǎn)處的景物拉近，他應(yīng)該使用:（）
7. 小麗在公園里用手機(jī)識(shí)別植物，她使用的是:（）
8. 小軍想輸入一個(gè)不會(huì)讀的字，他最好使用:（）
9. 小美用手機(jī)錄制了一段古詩朗誦，她使用的設(shè)備屬于:（）
10. 小光在計(jì)算機(jī)中編輯圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖片太暗，他應(yīng)該:（）
11. 小琳在制作數(shù)字相冊(cè)時(shí)，想要添加背景音樂，她需要哪種類型的素材?（）
12. 小杰在網(wǎng)絡(luò)上看到一張圖片，想保存到計(jì)算機(jī)中，他應(yīng)該:（）
13. 小瑤在使用搜索引擎時(shí)，輸入“中國(guó)戲曲種類”比輸入“戲曲”搜到的結(jié)果更:（）
14. 小云在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，想把喜歡的網(wǎng)頁保存起來方便下次訪問，她應(yīng)該使用:（）
15. 小輝在制作數(shù)字小報(bào)時(shí)，把圖片和文字排列整齊，這屬于:（）
16. 小燕用手機(jī)錄制視頻時(shí)，畫面總是晃動(dòng)，她可以使用什么設(shè)備來穩(wěn)定畫面?（）
17. 小凡在計(jì)算機(jī)中創(chuàng)建了一個(gè)名為“我的圖片”的文件夾，用來存放照片。文件夾的作用是:（）
18. 小靜在網(wǎng)絡(luò)上看到一則消息，說“明天全市停水”，她應(yīng)該:（）
19. 小偉想制作一個(gè)關(guān)于“校園生活”的數(shù)字相冊(cè)，他首先應(yīng)該:（）
20. 小欣在公共場(chǎng)所觀看視頻時(shí)，應(yīng)該:（）
21. 小磊用計(jì)算機(jī)寫日記，他使用的軟件屬于:（）
22. 小芳用手機(jī)掃描超市商品條形碼查詢價(jià)格，這屬于:（）
23. 小剛在拍照時(shí)，想要突出人物，他應(yīng)該使用:（）
24. 小美在編輯圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖片中有多余的人影，她可以使用:（）
25. 小強(qiáng)在制作數(shù)字小報(bào)時(shí)，想要圖片和文字環(huán)繞排列，他應(yīng)該設(shè)置:（）
26. 小華用計(jì)算機(jī)搜索“恐龍圖片”，他應(yīng)該選擇搜索引擎中的哪一類?（）
27. 小麗在網(wǎng)絡(luò)上保存圖片時(shí)，系統(tǒng)提示“圖片受版權(quán)保護(hù)”，她應(yīng)該:（）
28. 小明用平板計(jì)算機(jī)繪制了一幅畫，他想要保存為圖片文件，應(yīng)該選擇:（）
29. 小芳在錄制音頻時(shí)，背景噪聲很大，她應(yīng)該:（）
30. 小光在計(jì)算機(jī)中整理文件時(shí)，把所有的圖片都放在一個(gè)文件夾中，這屬于:（）
31. 小琳在制作數(shù)字相冊(cè)時(shí)，想要讓照片自動(dòng)播放并配上音樂，她應(yīng)該選擇:（）
32. 小杰在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，看到一個(gè)鏈接，鼠標(biāo)指針放上去變成手形，這表示:（）
33. 小云在拍攝視頻時(shí)，想要表現(xiàn)天空的廣闊，她最好使用:（）
34. 小輝在計(jì)算機(jī)中寫作業(yè)時(shí)，突然無法輸入文字，可能的原因是:（）
35. 小燕在網(wǎng)絡(luò)上看到一則“免費(fèi)送手機(jī)”的廣告，她應(yīng)該:（）
36. 小凡用手機(jī)錄制了一段演講視頻，發(fā)現(xiàn)開頭有5秒空白，他應(yīng)該:（）
37. 小靜在制作數(shù)字小報(bào)時(shí)，想要突出標(biāo)題，她可以:（）
38. 小偉在保存網(wǎng)頁中的文字時(shí)，應(yīng)該使用的操作是:（）
39. 小欣在課堂上用平板計(jì)算機(jī)回答問題，她使用的設(shè)備屬于:（）
40. 小磊完成數(shù)字作品后，想把它發(fā)送給老師，他不能通過以下哪種方式?（）
二、判斷題（每題1分，共40題，共40分，每小題只有一個(gè)是正確答案）
1. 小紅用智能音箱查詢天氣，智能音箱能回答她的問題，這是人工智能的應(yīng)用。
2. 小明用手機(jī)掃描二維碼支付買水，這使用了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。
3. 小剛在使用平板計(jì)算機(jī)看動(dòng)畫片時(shí)，開啟了護(hù)眼模式，這樣可以保護(hù)視力。
4. 小華過馬路時(shí)低頭看手機(jī)，這是安全使用數(shù)字設(shè)備的好習(xí)慣。
5. 計(jì)算機(jī)的硬件包括鼠標(biāo)、鍵盤和顯示器，軟件包括操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序。
6. 小芳用平板計(jì)算機(jī)拍照時(shí)，使用放大功能可以把遠(yuǎn)處的景物拉近。
7. 小麗用手機(jī)識(shí)別植物，她使用的是語音交互方式。
8. 小軍想輸入一個(gè)不認(rèn)識(shí)的字，使用手寫輸入是最方便的方式。
9. 小美用手機(jī)錄制古詩朗誦，她使用的是錄音設(shè)備。
10. 小光在計(jì)算機(jī)中編輯圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)圖片太暗，他應(yīng)該旋轉(zhuǎn)圖片。
11. 小琳在制作數(shù)字相冊(cè)時(shí)，可以添加背景音樂來增強(qiáng)效果。
12. 小杰在網(wǎng)絡(luò)上看到喜歡的圖片，可以直接右擊選擇“圖片另存為”保存到計(jì)算機(jī)。
13. 小瑤在搜索引擎中輸入“中國(guó)戲曲”比輸入“戲曲”搜到的結(jié)果更精準(zhǔn)。
14. 小云瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，可以使用收藏夾保存喜歡的網(wǎng)頁鏈接。
15. 小輝在制作數(shù)字小報(bào)時(shí)，把圖片和文字排列整齊屬于美化圖片。
16. 小燕用手機(jī)錄制視頻時(shí)，使用三腳架可以讓畫面更穩(wěn)定。
17. 小凡在計(jì)算機(jī)中創(chuàng)建文件夾是為了分類存放文件。
18. 小靜在網(wǎng)絡(luò)上看到“明天停水”的消息，應(yīng)該立刻轉(zhuǎn)發(fā)給所有人。
19. 小偉制作數(shù)字相冊(cè)時(shí)，第一步是選擇模板。
20. 小欣在公共場(chǎng)所觀看視頻時(shí)應(yīng)該外放聲音，讓大家一起聽。
21. 小磊用計(jì)算機(jī)寫日記，使用的是應(yīng)用軟件。
22. 小芳用掃描槍掃描商品條形碼查詢價(jià)格，屬于掃描交互。
23. 小剛拍照時(shí)使用對(duì)焦功能可以讓主體更清晰。
24. 小美在圖片中發(fā)現(xiàn)有多余的人影，可以使用消除功能去除。
25. 小強(qiáng)在數(shù)字小報(bào)中設(shè)置圖文環(huán)繞，是為了讓文字圍繞圖片排列。
26. 小華在搜索引擎中只使用“圖片”分類就能搜到視頻資源。
27. 小麗在網(wǎng)絡(luò)上保存圖片時(shí)，如果提示“受版權(quán)保護(hù)”，仍可隨意保存使用。
28. 小明用平板計(jì)算機(jī)畫畫后，可以保存為圖片文件。
29. 小芳在嘈雜環(huán)境中錄制音頻，效果會(huì)很好。
30. 小光把所有的圖片和文檔都放在同一個(gè)文件夾中，這是良好的整理習(xí)慣。
31. 小琳使用相冊(cè)模板制作數(shù)字相冊(cè)時(shí)，不能更換背景音樂。
32. 小杰瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，鼠標(biāo)指針變成手形表示可以點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)。
33. 小云拍攝廣闊風(fēng)景時(shí)，使用橫拍效果更好。
34. 小輝的計(jì)算機(jī)鍵盤無法輸入文字，可能是鍵盤沒有連接好。
35. 小燕看到“免費(fèi)送手機(jī)”的廣告，應(yīng)該立即填寫個(gè)人信息領(lǐng)取。
36. 小凡錄制的視頻開頭有空白，他可以使用裁剪功能刪除多余部分。
37. 小靜在數(shù)字小報(bào)中加大標(biāo)題字號(hào)是為了讓標(biāo)題更醒目。
38. 小偉保存網(wǎng)頁文字時(shí)，只能通過截圖方式保存。
39. 小欣在課堂上用平板計(jì)算機(jī)答題，平板計(jì)算機(jī)屬于教育類數(shù)字設(shè)備。
40. 小磊完成數(shù)字作品后，只能通過打印成紙質(zhì)版的方式交給老師。
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