寫作課堂參與度量表

指導(dǎo)語

親愛的同學(xué)：您好！

本問卷旨在了解您在英語寫作課程學(xué)習(xí)過程中的投入與體驗。問卷結(jié)果僅用于學(xué)術(shù)研究，采用匿名方式，我們將對所有信息嚴(yán)格保密。答案無對錯之分，請根據(jù)您的真實感受與實際情況，選擇最符合的一項。衷心感謝您的參與和支持！

2. 評分說明：請根據(jù)以下程度，在相應(yīng)數(shù)字上打“√”。
1=非常不同意；2=不同意；3=一般；4=同意；5=非常同意

1. 班級
2. 性別
第一部分:行為參與
這部分題目主要了解您在寫作課程中的實際學(xué)習(xí)行為。
3.  我能持續(xù)專注于英語寫作課的課堂講解與學(xué)習(xí)活動，不易分心。
4.  我能夠按時完成并提交本課程要求的寫作練習(xí)與正式作業(yè)。
5. 在寫作課堂的討論或小組活動中，我會主動發(fā)言或貢獻(xiàn)觀點。
6.  在寫作過程中，我會主動查找資料、使用詞典或在線工具輔助寫作。
7. 我會根據(jù)從教師或同學(xué)獲得的寫作反饋，認(rèn)真進(jìn)行修改與完善。
第二部分:情感參與
這部分題目主要了解您對寫作課程的情感態(tài)度。
8. 我對英語寫作課的內(nèi)容與形式感到有興趣。
9.  在英語寫作時，我能自信地表達(dá)自己的想法，不害怕出現(xiàn)語言錯誤。
10. 我認(rèn)為通過寫作表達(dá)個人觀點是有意義且值得投入的學(xué)習(xí)活動。
11. 當(dāng)我收到寫作反饋時，我覺得這是學(xué)習(xí)的一部分，并愿意據(jù)此改進(jìn)。
12. 我感到寫作課堂的氛圍是支持性的，這讓我更愿意參與其中。
第三部分:認(rèn)知參與
這部分題目主要了解您在寫作學(xué)習(xí)過程中的思考與策略運(yùn)用。
13. 在寫作時，我有意識地組織文章結(jié)構(gòu)，確保段落之間邏輯連貫。
14.  我會在寫作中嘗試運(yùn)用最近學(xué)到的詞匯、句式或表達(dá)方式。
15. 通過閱讀范文或分析他人寫作，我會反思自己寫作中可能存在的類似問題。
16. 完成一篇寫作后，我會總結(jié)寫作中的優(yōu)點與不足，并計劃如何提高。
17. 我認(rèn)為提升寫作能力需要通過系統(tǒng)練習(xí)和學(xué)習(xí)寫作策略來實現(xiàn)。
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