兒童執(zhí)行功能后測(cè)

親愛(ài)的同學(xué)：

您好！

請(qǐng)你根據(jù)自己在課堂上或做智能小車任務(wù)時(shí)的真實(shí)想法來(lái)回答。沒(méi)有對(duì)錯(cuò)。本問(wèn)卷的回答僅為老師的教學(xué)提供參考，請(qǐng)各位同學(xué)根據(jù)自己的真實(shí)情況進(jìn)行勾選。每題選 1–5 分（1 = 很少 / 2 = 偶爾 / 3 = 有時(shí) / 4 = 經(jīng)常 / 5 = 總是）。下面，請(qǐng)根據(jù)老師的指令進(jìn)行作答。

序號(hào)
班級(jí)
請(qǐng)選擇
1.在完成本課程學(xué)習(xí)后，我能記住老師剛剛說(shuō)明的下一步任務(wù)應(yīng)該做什么。
2.現(xiàn)在在開(kāi)始給智能小車編程前，我會(huì)先想一想完成任務(wù)需要哪些步驟。
3. 在本課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我在搭建智能小車時(shí)不容易忘記老師給出的重要提示。
4. 現(xiàn)在我能夠同時(shí)記住兩到三個(gè)需要完成的小任務(wù)（如調(diào)整傳感器、修改閾值、再次測(cè)試）。
5.在課程活動(dòng)中，我能把自己的工具和零件整理好，不容易弄丟。
6.在遇到問(wèn)題時(shí)，我通常會(huì)先自己嘗試解決，再向老師或同學(xué)尋求幫助。
7.在小組合作學(xué)習(xí)中，當(dāng)同學(xué)或老師發(fā)言時(shí)，我能夠耐心聽(tīng)完，不隨意插話。
8. 在本課程的任務(wù)中，我可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成自己的任務(wù)（如按時(shí)提交代碼或完成測(cè)試）。
9. 當(dāng)任務(wù)變得較復(fù)雜時(shí)，我能夠保持冷靜，并繼續(xù)完成任務(wù)。
10. 當(dāng)老師或同學(xué)提醒我開(kāi)始任務(wù)時(shí)，我能夠及時(shí)行動(dòng)，而不是拖延。
11. 在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我能夠按照老師分配的角色完成自己的工作，不隨意離開(kāi)或做無(wú)關(guān)的事情。
12. 在完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我能夠按照老師或小組制定的計(jì)劃，一步一步完成自己負(fù)責(zé)的部分。
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