角色沖突理論視域下鄉(xiāng)村小學(xué)女教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀調(diào)查問卷

尊敬的老師，您好！

非常感謝您抽出寶貴的時間回答此問卷，本問卷是為了了解鄉(xiāng)村小學(xué)女教師角色沖突與教師工作體驗的關(guān)系而做的調(diào)查研究，調(diào)查為匿名填寫，您無需填寫姓名等其他個人信息，您的填答結(jié)果我們將完全保密，分析結(jié)果僅供學(xué)術(shù)研究使用，請您不要有任何顧慮，真實作答。（說明：請您根據(jù)題目要求,在您認(rèn)為最符合的選項前面□內(nèi)打“√”,凡遇到“__”時，請您在上面填寫具體文字,如您認(rèn)為提供的選項不夠全面,請補(bǔ)充您的見解。衷心感謝您的支持與合作）

一、基本信息
1. 您的年齡:
2. 您的婚姻狀況:
3. 您的教齡:
4. 您的最高學(xué)歷:
5. 您的職稱:
6. 您是否擔(dān)任班主任:
7. 您是否擔(dān)任學(xué)校教學(xué)以外行政職務(wù):
8. 您教授的科目
9. 您的月收入:
10. 您對當(dāng)前的工作是否滿意:
11.

角色沖突量表（1=完全不符合，2=不符合，3=不確定，4=符合，5=完全符合）

  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不確定
  • 符合
  • 完全符合
學(xué)校對教學(xué)的要求與實際的教學(xué)制度有沖突的情形
學(xué)校關(guān)于教學(xué)的政策制度有相互矛盾的情形
我對教學(xué)的期望與設(shè)想和現(xiàn)實情況不同
學(xué)校對教學(xué)的期望與我個人對教學(xué)的想法不同
我目前所做的教學(xué)工作不能實現(xiàn)我的個人志向和抱負(fù)
因為工作量太大，我不得不忽略我的個人愛好
因為家庭事務(wù)繁雜，使得我對工作有所忽視
因為家庭的需求，我難以全身心投入到工作中
因為工作的緊張和壓力，在回到家時我也難以放松
對于不能平衡家庭和工作，有時候我感到很無奈
因為偏重家庭，我很難成為我希望成為的教師
我缺乏足夠的培訓(xùn)以很好地開展我的教學(xué)工作
我需要更多的訓(xùn)練以不斷適應(yīng)教育改革的要求
我的教學(xué)經(jīng)驗不足以支持我圓滿地完成教學(xué)任務(wù)
我經(jīng)常缺乏資源去完成上級指派的任務(wù)
我缺乏外部提供的物質(zhì)資源來幫助我開展教學(xué)改革
12. 職業(yè)倦怠量表（1=非常不符合，2=不符合，3=不確定，4=符合，5=非常符合）
  • 非常不符合
  • 不符合
  • 不確定
  • 符合
  • 非常符合
我對我所從事的教育教學(xué)工作感到有挫折感
我所從事的工作讓我身心疲憊
我樂于學(xué)習(xí)工作上的新知
我對我的學(xué)生所發(fā)生的事漠不關(guān)心
我常常感到工作太難而無法勝任
工作時我感到心灰意冷
我認(rèn)為我所從事的工作是相當(dāng)有意義的
我在工作時總是感到精力充沛
我擔(dān)心被工作折騰得越來越麻木
我能肯定我所從事的工作的價值
我把我的學(xué)生當(dāng)成了不具人格的事物
我對我所教的學(xué)生日漸冷漠
我感到自己不被學(xué)生和同事理解
我擔(dān)心我所從事的教育教學(xué)工作使我逐漸失去耐心
我很容易理解學(xué)生們的感受
更多問卷 復(fù)制此問卷