兒科患兒預(yù)防跌倒及提高口服給藥正確率

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1、兒科患兒跌倒的主要原因是什么？

環(huán)境因素患者自身因素護(hù)理不當(dāng)藥物副作用

2、哪種措施能有效預(yù)防兒童墜床？

使用護(hù)欄定期檢查床墊減少夜間活動(dòng)增加床高

3、在醫(yī)院中，哪一類患兒最易發(fā)生跌倒？

新入院患者長(zhǎng)期住院患者出院患者門(mén)診患者

4、跌倒后，應(yīng)該首先進(jìn)行什么處理？

觀察生命體征立即呼叫醫(yī)生進(jìn)行心理安慰給予止痛藥

5、對(duì)于高風(fēng)險(xiǎn)兒科患者，護(hù)理人員應(yīng)采取什么措施？

增加陪護(hù)減少活動(dòng)限制飲食使用約束帶

6、導(dǎo)致兒科患者跌倒的因素有哪些？

患兒因素護(hù)理管理因素人員因素環(huán)境因素

7、預(yù)防兒童跌倒的有效策略包括哪些？

家屬教育環(huán)境優(yōu)化流程優(yōu)化全面風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

8、在評(píng)估跌倒風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，哪些因素需要考慮？

患者年齡認(rèn)知功能藥物使用情況跌倒史

9、給藥執(zhí)行時(shí)，護(hù)理員應(yīng)做到

將藥物放在患兒手中讓其自行服用協(xié)助服藥并親眼確認(rèn)藥物完全服下讓家長(zhǎng)協(xié)助患兒服藥服藥后無(wú)需確認(rèn)是否服下

10、操作后整理與觀察中，二次核對(duì)的內(nèi)容是

僅患兒信息僅用藥情況患兒信息及用藥情況無(wú)需核對(duì)

11、腰帶信息與床頭不一致時(shí)，應(yīng)立即

繼續(xù)操作暫停操作，聯(lián)系護(hù)士核實(shí)自行修改信息讓患者確認(rèn)

12、若患兒出現(xiàn)嗆咳、嘔吐等異常情況，應(yīng)立即

繼續(xù)給藥停止給藥，采取急救措施并上報(bào)讓患兒休息后再給藥減少給藥計(jì)量

13、兒科口服給藥執(zhí)行“三查八對(duì)”時(shí)，需額外重點(diǎn)核對(duì)的內(nèi)容是

患兒性別患兒年齡、體重對(duì)應(yīng)的給藥計(jì)量家長(zhǎng)聯(lián)系方式藥物生產(chǎn)批號(hào)

14、對(duì)于無(wú)法吞咽片劑的嬰幼兒，下列給藥方式最合理的是

碾碎后混入牛奶中服用選擇分散片溶解后用喂藥器少量多次給藥直接整片塞入患兒口中溶解在果汁中一次性喂服

15、患兒漏服口服藥時(shí)，正確的處理方式是

發(fā)現(xiàn)后立即補(bǔ)服雙倍劑量漏服時(shí)間不足用藥間隔一半可補(bǔ)服，超過(guò)則無(wú)需補(bǔ)服下次服藥時(shí)合并服用直接跳過(guò)，無(wú)需處理

16、提高兒科口服給藥正確率的核心維度包括

標(biāo)準(zhǔn)化給藥流程兒童適配給藥措施醫(yī)護(hù)-家長(zhǎng)協(xié)同教育增加給藥人員數(shù)量

17、針對(duì)學(xué)齡期兒童的趣味化給藥引導(dǎo)方式有

提供水果味劑型藥物使用卡通圖案服藥杯講解服藥與康復(fù)的關(guān)聯(lián)強(qiáng)制灌服使用卡通圖案服藥杯

18、醫(yī)護(hù)人員向家長(zhǎng)做口服藥指導(dǎo)時(shí)，需明確告知的內(nèi)容有

藥物名稱與用藥目的劑量、服用時(shí)間與間隔藥物是否可與食物/牛奶同服可能的不良反應(yīng)及應(yīng)對(duì)方法

19、兒科口服給藥核查清單需包含的特殊項(xiàng)目有

藥物劑型是否適合患兒吞咽患兒過(guò)敏史給藥途徑是否為口服家長(zhǎng)的文化程度

20、降低兒科口服給藥人為誤差的工具手段有

帶刻度專用喂藥器標(biāo)注清晰的藥盒標(biāo)簽電子醫(yī)囑劑量計(jì)算功能普通家用餐具

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